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経験で検索した結果:271件
学習・経験したことが分かる、出来るようになる、理解できることを我々は「発達」や「成長」と呼んでいるが、我々は果たして、他者の助けの有無で「出来る(=分かる)」 ということを理解してよいものだろうか。
幼児期における運動経験の不足や経験内容のアンバランスは、児童期における運動遅滞児の出現や、容易に骨折する原因となっている。それは、児童を取り囲む親、教師および大人全体の責任である。
現在、保育者主導(直接主導)から幼児の自発性主導(間接主導)へ、経験の発達的系統性から生活的統合性へ、知的観念的整合性重視から感覚的状況性偶発性重視へと
砂遊びは素朴だが、幼児の遊びの中でも最もといってもよいほど、色んな経験が得られる。砂は可塑性に富ん..
これは、子どもは生まれた時はまだ何の観念も持ってなく、成長するにつれて、教育によってさまざまな観念を獲得するようになるという経験主義的な考えである。
また礼儀作法についても適切な礼儀を習得することは社会生活上必須であるとし、経験によって習慣とすることとしている。 そして、ロックは道徳教育の必要..
カウンセリングの分野全体に鮮烈な息吹を吹き込み、その世界的な広がりと発展の土台を形作ったことは明らかで、その核心的な考えとして「何がその人を傷つけているのか、どの方向に行くべきか、何が重要な問題なのか、どんな経験...
この欲求は、生命を維持していく欲求(生理的欲求)、生後の経験で獲得された欲求(社会的欲求)に分けられる。
そして、その白紙の精神は経験によって色づけされると主張した。方法さえ確実であるならば、子どもの心はどのような方向にでも決定されるとした考え方である。
しかし、幼児は環境から直接に経験と知識を得るのではなく、大..
彼らには知識とともに経験の蓄積もあり、その実践には自信もある。しかし、患者が脆弱な高齢者である場合、疾患だけを治してもその方の健康を取り戻すことはできない。
タブラ・ラサとは、「白い紙(消された石版)」という意味で、人間は本来白紙)であり、全ての感覚は経験に由来すると主張している。