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この学習指導要領算数科での目標は「算数的活動に関すること」「基礎的・基本的な知識及び技能に関すること」「筋道を立てて考え表現する能力に関すること」「算数的活動の楽しさや数理的処理のよさに関すること」「生活...
一緒に遊んだり、しゃべったりする人が友だちであるという、身体的活動を共にする相手を、友だちとみなしているようである。
人間に他から意図をもって働きかけ、望ましい姿に変化させ、価値観を実現する活動」とある。こ..
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 【レポート本文】 1.お金と財・サービスの交換といった経済活動の主体として、家計・企業・政府の3つが挙げられる。
『小学校学習指導要領解説総則編(平成11年、平成16年一部補訂)』もちろん、この中には教科のみならず、教科外の活動も含まれる。日本の学校教育における教育課程は、このように制定されている。
主に児童の学習活動を対象とし、教育目標の実現状況を確かめ、学習活動の改善資料だけでなく、..
昭和62年答申の記述には、「学校教育の担い手である教員の活動は、人間の心身の発達にかかわるものであり、幼児・児童・生徒の人格形成に大きな影響を及ぼすものである。
教材研究とは教材に関する全ての研究活動のことであり、資料を集め教材を発掘し、選択しながら本質を見極め、その上で学習者の環境や発達に即して授業を構想することである。
(1)社会化 (2)公民的資質 (3)社会認識 1、小学校学習指導要領社会編では教科の目標として、「社会的な見方・考え方を働かせ、課題を追究したりする活動を通して、グローバル化する国際社会を主体的に生...
留意点として、生徒をグループに分け、自発的な活動により資料を見つけることができるように指導する。
【解答例】 学校の教育活動は、教科指導と教科外指導に大別できる。 まず教科指導とは、教科の学習指導のことであり、その目的は学力の形成にある。
平成14年から実施されている新学習指導要領でのねらいとして、 「ゆとりのある教育活動を展開する中で、基礎基本の確実な定着を図り、個性を生かす教育を充実すること」が挙げられている。