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数学教育学で検索した結果：151件

数学的な考え方と算数科

? 数学的な考え方とはどんなものか。 戦前は数学的な思考力を育成するという意味を「数理思想」の開発という言葉で表現していた。戦後は昭和３３年の指導要領改訂以来、数学的な考え方が重視されるようになってきた。その大きな理由として科学技術の進歩により、新しい事態に創造的に対応できる...

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  • 2006/01/14
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数学科における関心・意欲

１．関心・意欲が高まるとはどういうことか。 ?自分で一応解決しようとする。 ・自力解決と呼ばれるものであり、数学の問題が与えられたとき、とにかく自分自身で問題を解決しようという姿勢がみられることである。 ?ある解き方が見つかったら、他にも解き方がないだろうか、もっと「うまい...

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  • 2006/03/17
  • 閲覧(1,843)

1942年の数学教授要目と数学教育の特徴

日中戦争、太平洋戦争の切迫とともに教育もすべてが皇国の道の修練のためと教授要目が改正されたが、この機に以前から切望された科学振興の対策として、新しく解析幾何、微積分、画法幾何、統計、力学など近代科学技術にとって重要な事項が取り入れられた。 数学では数・量・空間を対象としてお...

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  • 2006/01/14
  • 閲覧(1,842)

数学の先生になるために

数学の先生になるために 私の夢、それは数学の教員になることだ。その理由は二つ。一つは、私自身数学が好きであること。そして二つ目は、これからの世代を担っていく人達に数学の楽しさを教えたいからである。テクノロジーが発達し、情報社会がますます進行していく中で計算能力と数学の知識は不可...

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  • 2007/02/11
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中学校数学における「課題学習」の意義・主旨

課題学習は平成元年の指導要領改正で設けられ、生徒の主体的な学習を促し数学的な見方や考え方の育成を図るため、各領域の内容を総合したり日常の事象に関連づけた適切な課題を設けたり、また作業、観察、実験、調査等を重視して行う学習を指導計画に適切に位置づけて実施することとした。当時は第２...

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  • 2006/01/14
  • 閲覧(1,476)

明星大学...数学科教育法１，２，３レポート《計６単位分》

明星大学、数学科教育法１、２、３の計６単位分の合格レポートです。スタンダードな作りなので万人のお役に立つかと思います。参考にしてみてください。

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  • 2014/04/21
  • 閲覧(5,964)

研究教育から見た世界と日本Ａ

中学校の国別認知的な学力順位を見ると、日本はやや下降しているが、高順位をキープしていて「学力低下」が叫ばれているが、これは一概には言えない結果となっている。この後また順位が上がればいいと思う。1964年、1981年のデータはないのか、上位にランクしなかったのかはこの表からはわか...

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  • 2006/02/10
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ユークリッド幾何について

ユークリッド幾何学について調べていて驚いたのは、ユークリッドとはエウクレイデスの英語名であるということである。エウクレイデスと言えば、我々社会科の人間にはお得意先である。彼をして有名たらしめているのは、「ソクラテス・プラトン・アリストテレス」という世界史上の三大哲学者が活躍した...

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  • 2005/12/13
  • 閲覧(3,093)

最近の数学教育の動向について

『小学校学習指導要領解説算数編』によれば、算数の目標は次のようになっている。「数量や図形についての算数的活動を通して、基礎的な知識と技能を身に付け、日常の事象について見通しをもち筋道を立てて考える能力を育てるとともに、活動の楽しさや数理的な処理のよさに気付き、進んで生活に生かそ...

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  • 2005/07/27
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S8106 佛教大学 教科教育法数学２：第１設題　A評価レポート  Ａ４版2011年度改定仕様

（2011年度の新しいレポート提出ルールに対応しています） 黒田恭史教授 テキスト『総合学習に生きる数学教育（中学校数学科・新しい授業づくり８）』明治図書出版 第１設題 日本の数学教育史、数学教育の目標・内容について、オーストラリアとの比較を通して論ぜよ。 出品者からのコ...

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  • 2011/05/04
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S0702 佛教大学 教科教育法数学1：第１設題　A評価レポート Ａ４版2011年度改定仕様

（2011年度の新しいレポート提出ルールに対応しています） 黒田恭史教授 テキスト『数学科教育法入門』佛教大学通信教育学部 第１設題 数学教育の目標と評価についてテキストをもとに述べ、その後、自分の視点で考察せよ。 出品者からのコメント 抽象的で何に的を絞って文章を展開し...

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  • 2011/06/07
  • 閲覧(2,841)

S8106 佛教大学 教科教育法数学２：第２設題　A評価レポート Ａ４版2011年度改定仕様

（2011年度の新しいレポート提出ルールに対応しています） 黒田恭史教授 テキスト『総合学習に生きる数学教育（中学校数学科・新しい授業づくり８）』明治図書出版 第２設題 数学教育と総合的な学習の時間との関連を踏まえ、具体的な実践例を取り上げ論ぜよ。 出品者からのコメン...

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  • 2011/05/04
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佛教大学レポート(学校教育職入門、教育原論1、教育社会学1、教育心理学1、特別活動研究、道徳教育の研究、教科教育法数学1)

佛教大学2013年度 科目最終試験セット 生活科概論/体育概論/算数科教育法/学校教育職入門/美術概論/教育方法学/人権(同和)教育/数学概論/社会科教育法/教育心理学

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  • 2013/10/22
  • by hirakata
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