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活動で検索した結果:826件
第1学年において「学習指導要領」にある生活科の内容のうち、任意の1つを中心とした学習活動例を構想せよ。その学習活動の目標や評価についても言及すること。2. ... 第2学年において「学習指導要領」にある生活科の内...
図画工作科は表現活動と鑑賞の二つの活動で支えられている。 ... この二つの活動を総称して「造形的表現活動」と捉えるべきである。 造形的表現<
1、日常的・継続的に繰り返す活動を設定する。 生活科では遠くのゴールを目指して活動を進めていくことよりも、日々の活動の中から次に何を学ぶかを定めていくことが多い。 ... 実際の
低学年は発達上の特徴から、具体的な活動や体験を通して思考する。
[共通事項]とは表現活動と鑑賞活動、絵・立体・工作に表す活動と造形活動との間において共通に働く子どもの資質や能力など、指導を通して育む造形的な創
しかし、現実的には中学生が自らその機会を見つけ出すのは困難であるということで、本格的にボランティア活動に参加している中学生は少数である。 ... しかし、全国的に様々なボランティア活動が行われ、それは活発さを増し...
また、「気付き」について学習指導要領解説生活編には、「主体的な活動によって意識化されて生まれるもの」、「対象に対する一人一人個別の認識であるもの」、「次への自発的な活動を誘発するもの」と記されている。 ... は...
2.第2学年において『学習指導要領』にある生活科の内容のうち、任意の1つを中心とした学習活動例を構想せよ。その学習活動の目標や評価についても言及すること。 ... 初等生活科教育法 2単位目 ○課題 1.第1学...
2、算数的活動を通して思考力・判断力・表現力を高めるためにはどんな指導をすると良いのか、指導上の留意点にも触れながら具体的に述べていく。 ... 2、数学的な思考力・表現力の育成には、算数的活動を取り入れた問題解...
テキストの「数と計算」領域についての今日的課題を要約し、学習指導要領解説算数編(平成 29 年 6 月)の「A 数と計算」における「数学 的活動」の第1~3学年の教材を一つ取りあげ、どのような活動を通して ......
テキスト「図形」領域についての今日的課題を要約し、学習指導要領解説算数編(平成 29 年 6 月)の「C 図形」における「数学的活動」の 第4~6学年の教材を一つ取りあげ、どのような活動を通して算数の何 ... ...
小学校図画工作科についての学習指導要領には 表現及び鑑賞の活動を通して、感性を働かせながら、つくりだす喜びを味わうようにするとともに、造形的な創造活動の基礎的な能力を培い、豊かな情操を養う。 ... 形や色や材質...