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歴史で検索した結果:995件
まず、日本の社会科の歴史を概観し、「授業とは何か」「公民的資質」を考察しながら、公民科授業のあり方を考えていきたい。 まず、日本の社会科の歴史を見ていきたい。戦前の社会科教育では各教科ともナシ.. ... 社会...
「教育を受ける権利」が法的に保証されたことの歴史的な意義を考えていく。
④我が国の近世社会の成立やその後の歴史の流れにと特色について、世界の歴史と関連づけて理解させ、その知識を身に付けさせる。これを目標に設定する。 ... ③近世社会の成立とその後の歴史
次の事項から一つ選択し、歴史的な解説をせよ。ただし選択した項目のみ転記すること。
2 ソクラテス的対話(産婆術)について述べ、ソクラテスの教育学的意義について考察せよ 3 公教育成立の歴史的変遷について述べ、現在における学校教育の課題を考察せよ。
それを踏まえて、テキストの第1章「なぜアメリカ合衆国の歴史を学ぶのか」を読み、アメリカの歴史や文化について学ぶことの意義についてあなたの考えることを述べなさい。(500字程度でまとめること。)
PA1040 教職入門 1単位目 1,教員養成の歴史について論述せよ。 2,教職の専門性について論述せよ。 1,教員養成の歴史について、「学制」から現行の制度に至るまでの流れを概観していく。
学校教育相談の歴史・理念、それが必要とされる背景・要因を論じよ。 学校教育相談の担当教師が、相談する児童生徒の諸問題について論じよ。 ... 学校教育相談の歴史・理念、それが必要とされる背景・要因 日本の学校教育...
まずは、何事もそうだが、その背景、歴史をしることだ。 歴史をひもとくと、か.. ... たしかに、全国水平社などは、学校の、たしか中学校の歴史で学んだと思うが、それはただ単に固有名詞を学んだだけでその背景、また、どのようなながれでこのようになったのかは、全然学習してなかったと思う。...
「道徳教育の歴史的変遷について述べよ。」 道徳を教育することの目的は、子どもに自主的な判断、すなわち自分を創造的、自発的に統制する行動の能力を育てることである。
「特別活動の歴史からみた特質について、小学校、中学校いずれかについてその変遷を概観するとともに、平成20・21年改訂学習指導要領の特別活動に関する「改訂の要点」を述べよ。」
学校が出来て専門職の教師という職業ができたのだから、教師の歴史と学校の歴史は同じ長さとなるが、そもそも教師の歴史は人間の歴史と同じ長さであったと