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映像で検索した結果:94件
これから私は、佛教大学の通信教育課程の学習を通して様々なテキストや教材、映像教材などを読んだり、見たりすることになるだろう。
ビデオ映像制作論 (4単位) 2021年度・第1課題 「映像の特質とは何か、その長所や短所は何か、ご自身の視聴体験あるいは製作体験をもとに具体的に述べなさい。」 ... 映像に関
働きかけ 評価 わくわくどきどき1ねんせい(1) 学校生活への楽しみや不安を出し合い、学校生活を楽しく過ごそうという意欲を持つことができるようにする 入学したときの気持ちを話し合う 入学式の時の写真や映像...
例として挙げると「学校でプレゼンテーション大会で他の学生と違った最新の映像技術を用いたおかげで大会で優勝した」ということがあったとしよう。 ... この中のコンピテンシーの部分は「最新の映像技術を用いた」である。これは他の学生と違った行動特性を発揮し成果に結びついている。これがコンピテンシーである。...
範唱を行う際は、教師が行うだけではなく、児童や音源や映像等の視 聴覚教材を利用する等の指導も考えられる。 採点付きのカラオケを活用し、音程の線や点数を表示し視覚的に捉えさせる方法もある。
<設問1>講義映像ワーク①~⑦に定められる小課題全7問に解答せよ。解答の際は、「はじめに」にて指定している様式を遵守すること。
【教授からのフィードバック】 考察の中でも,「「短い物語(映像)を観て効果音を発見し、音に価値付けする活動」を通して「物語や詩に効果音をつける活動」を指導したい。初めに短い物語(映像)を鑑賞する。
音声や映像が用いられる為に分かり易く伝わり易いが、内容が古くなった時の問題 を孕む。インターネットやコンピュータを通じて伝えられるメディアは電子・通信メディ アである。
日大通信の平成29・30年度の課題です。たいへん良くできました と評価をいただきました。
恩師の授業では、古来の人々の生 活の工夫や知恵について自主的に考える時間が多く与えられ、恩師自身が訪れた地の話や映像で 疑似体験をさせてくれた。
現代の子供たちは電子メディアや漫画などの、映像や文字からの間接的な体験から知識を得ることもできる。しかし、挫折や困難を乗り越えるためのたくましさを育成するためにも、実体験の必要である。