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教育で検索した結果:4,286件
1 カリキュラム評価は、教育課程が目指している教育目標がどのくらい実現されるのかを知ることや教育課程の評価をもとに更なる改善を図っていく、といった繰り返されるべき一連の作業が
家庭における教育は、乳幼児期の親子の絆の形成に始まる家族とのふれあいを通じ、基礎的な資質や能力に関わるすべての教育の出発点である。 ... 平成16年度2学期 通信指導レポート 科目名:家庭・学校と地域社会(‘0...
養育、訓育、しつけといったものが、家庭教育における重要な役割であるという認識は存在しながらも、学校教育にそれらを求めるようになってきたのである。 ... では、最初に近代社会において、教育
【A評価】教育基礎論/聖徳大学通信教育部「教育基礎論」第1課題第1設題『「学習指導所」のテーマⅠ~Ⅴに記載されている「学習課題」の中から、1課題を選び、リポートを作成すること。』
民主主義国家では弁証法が必要であったためソフィストと呼ばれる者が教育にあたった。知識の詰め込み教育であったソフィストの教育に相反する教育を提唱し
2「ルソー教育思想の特徴(消極教育や自然主義など)について述べ、その意義や問題点を考察せよ」 ルソーは、子どもに多くの知識や義務を教える教育を「積極教育
ジェンダー・フリー教育の現状と実現に向けての課題 私は将来、教育に携わる仕事に就きたいと考え、現在は教職課程を履修している。 ... 具体的には「隠れたカリキュラム」という言葉を用いて、名簿や制服などの細かな問題...
明星大学通信教育部 教育原理(PA1020) 1単位目合格レポート ■課題: 1.教育思想家の考え方に言及しつつ、自分自身のこれまでの教育的体験
広義の教育相談は、教育指導のための一環としての相談活動であり、不適応な児童・生徒の相談というよりも、多くは教育課程・科目の選択、特別教育活動、学
『50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権) 教育実践のあり方を論述すること』 同和教育とは同和問
以下では、この道徳教育の意義について、二人の哲学者の道徳教育観からみていきたい。 *ドイツの哲学者であるI・カントは、「人間は教育によってだけ人間になることができる」という言葉を
[科目名] 教育原理(PA1020) [レポート課題] (1単位目) 1.教育思想家の考え方に言及しつつ、自分自身のこれまでの教育的体験を踏まえて自分の視点で