資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
幼児で検索した結果:375件
そして、家庭的な環境のなか、幼児期にふさわしい生活の展開、遊びを通しての総合的指導、一人一人の.. ... 2.幼稚園教育の目的 幼稚園の教育目的は、学校教育法により規定され、学校教育の基礎として、幼児を保育し適切な環境を与え子どもの心身の発達を助長させることである。...
はじめに 乳児期や幼児期に比べると児童期、青年期は、学校生活など社会的な環境が大きく変化する時期である。 ... また、乳児期・幼児期では親や教師との関係のウェイトが大きかったが、仲間関係へとウェイトが移行する。さらに、集団内での位置づけや役割が強く意識されるようになる。...
(2)生活科に生かせる幼児教育領域「環境」の諸点 上では小学校教育における生活科を学習指導要領からみてきた。ここからは、『子どもの生活.. ... テキスト内容に基づいて、(1)小学校教育「生活科」の概要をまとめ、(2)「生活科」に生かせる...
入所対象者は、1歳以上18歳未満の幼児(満1歳から、小学校就学の始期に達するまでの者)及び少年(小学校就学の始期から、満18歳に達するまでの者)である。 ... 2005年の児童福祉法改正によって、安定した生活環境の確保などの理由で特に必要な場合...
1 .知的障害児への個別の教育支援計画策定と指導計画作成について はじめに、個別の教育支援計画とは、障害のある幼児児童生徒各自のニーズに基づき、長期的な視点から、教育、福祉、医療、労働等の関係機関、関係部局 ... その記載例としては、生育歴や...
1、2007年4月に出された「特別支援教育の推進について(通知)」において、特別支援教育の理念は「特別支援教育は、障害のある幼児児童生徒の自立や社会参加に向けた主体的な取組を支援するという視点に立ち、幼児児童生徒一人一人...
乳児期、幼児期、児童期に分けて発達的特徴を順に挙げていく。 1、乳児期の発達的特徴について。 ... 乳児期、幼児期、児童期という発達段階に区切った場合、それぞれの段階の発達的特徴を 説明しなさい。その際、各期の最も重要と思われる発達的特徴を挙げて説明に盛り込みな さい。...
発達心理学。 エリクソンの発達課題を中心としたレポート。 8ページ。
また、社会の変化や幼児児童生徒の障害の重度・重複化、多様化などに対応し、障害のある子ども一人一人の教育的ニーズに応じた適切な教育や必要な支援を充実することが重要である。 ... 障害のある幼児児童生徒が自己のもつ...
その際、被検児の発達年齢に即し、発達特性に対応した聴性反応を指標とし、聴力検査を行う方法が開発されており、それが幼児聴力検法として行われる。幼児聴力検査法はモロー反射などを指標とする新生児聴力.. ... 幼児聴力検査は聴力検査が困難な乳幼児や知的障害を伴った児童に対して行う。...
子どもの思いやりを育てるためにどのような働きかけが必要か
特別活動の内容にはボランティア活動など社会奉仕の精神を涵養する体験が得られるような活動をすることとあり、学校や地域の実態に応じて行事または内容の重点化と行事間の関連や統合を図るなど精選して実施し、幼児、...