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差別で検索した結果:297件
就職・昇進・結婚と関係した大学間格差の存在や、学歴による差別に対する批判はその代表的なものである。さらに、入学試験、学校管理・教育の在り方や学校外の教育産業に対する批判も多い。
部落は戦前の劣悪な環境のまま行政からも放置され、民衆の部落に対する差別意識も戦前と変わらない状況にあり、教育面に..
その条文に「すべての国民は、法の下に平等・・・性別、・・・ により差別されない。」
当然、行政サービスの享受も国籍により差別されない。従って、 行政サービスの対価としての納税義務があると解する。
GATTは「関税・貿易一般協定」の略で、その理念は多国間主義・無差別主義である。「つまり、貿易取引のルールを加盟国すべてに平等に与えあうことで、世界貿易を促進しようというも」である。
ただ、近代憲法における平等権の保障は、法的取扱において差別しないという、いわば形式的な面におけるものであり、現代社会における貧富の差などに基づく実質上の不平等の是正という社会国家の理念を含むもので..
基本的人権とは、人間が生まれながらに平等に持っている権利のことで、差別を受けないで育っていける権利、自由権、参政権、請求権などをまとめたものである。
また、1946年には、国家責任、無差別平等、公私分離、必要充足を原則として「社会救済に関する覚書」が示され、 これに基づき、同年に「(旧)生活保護法」(以下旧法と略す)が制定された。
日本も、条約批准のため障害者差別解消法が制定されている。この法律により完全参加と平等の理念のもと、差別をなくし、合理的配慮を行うことで参加を促し、共に生きる社会の実現が目指されている。
憲法成立の歴史を理解した上で、憲法における法の下の平等について考えるにあたり、憲法第三章一四条の具体的内容に焦点を当て、自由と平等、平等権の具体的内容、実質的平等や合理的差別、また、憲法の違憲審査など、...
こういった教育実践は古くから世界的に行われ、戦前の日本においても、部落差別をなくすための教育運動が展開されていた。戦後は人権を守るために教育が果たすべき役割がより重視されている。
という形で規定されており、国民一人一人が国家から差別されず平等に扱われる権利を保障し、国家には個人を差別しないという憲法上の原則のことである。 ... 第1設題 法の下の平等について 法の下の平等は、日本国憲...