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明星大学 通信教育課程【PA3110 道徳の理論と指導法 2単位目】の合格レポート(優評価)です。 共に通信教育で教員を目指す者として、ぜひお役に立てれば嬉しく思います! ※丸写しはせず、あくまで参考としてご活用ください。 【道徳の理論と指導法 2単位目 課題】 ...
小学校での学びを中断せず中学校に接続することで学習効果を高め、さらに小学校での外国語の専門指導者の不足や不在を中学校が補うことで学校のリソースによる教育格差を生まないことにつなが
「学習」と聞くと学校教育ばかりが浮かびがちだが、学校教育のみならず、ボランティア活動、レクリエーション活動、趣味、企業内教育、スポーツ活動など生活の中のいろいろな場において行われる学習すべてが生涯学習を...
また、人権(同和)教育の意義と学校における人権(同和)学習のあり方を具体的に論述すること。 戦後(1945年以降)の同和教育史を概括する。
佛教大学通信教育課程の合格レポートになります。数年に一度設題が変わりますが、直近の設題に沿って書いてあるため、最新かと思われます。
*中学校地理を選択 一発合格レポートになります。参考文献は配布された教科書中心ですので、ぜひ参考にしてみてください。 ... 【課題】 地理・日本史・世界史のひとつを選択し、中学校社会科または高等学校地歴科について、具体的な学習内容を想定しながら学習指導・授業計画を立てよ。...
社会科では、戦後の日本国憲法・教育基本法・学校教育法に基いた民主主義をになう市民の育成が目指された。 ... この時に発行された学習指導要領は「試案」という形で出され、地域や学校での独自のカリキュラム編成が推奨されていた。...
【課題】 1.中等社会科における授業づくりについて、学習指導案・教材・教科書・評価の意義や役割を踏まえたうえで、それらをどのように活用するべきか、中学校社会科、高等学校地理歴史科どちらかの立場で具体的 ... 解答の際は、中学校社会科、高等...
【課題】 ①地理歴史科教育の意義と課題について自らの考えも含めて述べよ。 ②地理科教育、または歴史科教育の内容構成の類型について述べよ。 一発合格レポートになります。参考文献は配布された教科書中心ですので、ぜひ参考にしてみてください。...
ア 第14章「高等学校公民科【現代社会】の構成と授業展開」を読み、感想・意見を述べなさい。また「雇用と労働問題」を主題にした授業計画を示しなさい。 ... イ 第15章「高等学校公民科【倫理】の構成と授業...
中学校社会科(公民的分野)もしくは高等学校公民科、どちらかの一方の立場で具体的に記述しなさい。 一発合格レポートになります。参考文献は配布された教科書中心ですので、ぜひ参考にしてみてください。