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学校で検索した結果:2,310件
②高等学校公民科は平成元年の学習指導要領改訂により、従来の社会科を再編成して新たに設置されました。
②高等学校学習指導要領には公民科の目標として「平和で民主的な国家・社会の有為な形成者として必要な公民としての資質を養う」と記されています。これをどのように受け止めますか。
それは、学校の指導だけでは学べない教養を身につけられることにある。読書をすることで、時間や空間を超えてさまざまな精神文化に触れることができる。 ... 一方で、学校での国語学習指導にはまた別の重要な意義があること...
これは学校の教育活動全体を通して行うことが基本とされ、各教科や特別教育活動、学校行事等のあらゆる場面で道徳性を高める指導が行われることが求められている。 ... 2.現代社会の道徳的な課題を任意に一つ取りあげ、その課題を道徳教育と関係付けながら、学校における道徳教育の必要性および責務を論じなさい。...
その要因としては、学校選択制を導入することで、学校と地域の結びつきが弱くなったり、学校間の格差が拡大するおそれがあったり、就学する児童生徒数が安定せず計画的な学校
<レポート本文> 1.憲法・教育基本法と学校教育とのかかわりについて、関心のある課題の要点をまとめ、所見を述べなさい。 ... 【PA1030 教育の制度と経営 1単位目 合格レポート】 <課題> 1.憲法・教育基本法と学校...
そのため師範学校を中心に目的制の教員養成機関が生まれ、「国家社会に奉仕する人物」を養成するという理念のもと教員養成が進められていった。
さらに、多様な人材と協働して学校を作り上げる「チーム学校」という考えが今日唱えられているが、これを実現するには教員は教員の世界だけで完結してはならず、さまざまな分野の人と連携を取ることが求められる。
それを実現するために、通級による指導、特別支援学級、特別支援学校等、子どもの障害の状態等に応じた特別な指導や支援が行われるよう多様な学びの場が整えられている。
つまり、教育課程とは学校ごとの児童生徒の発達に応じ.. ... 文部科学省によれば、教育課程は「学校教育の目的や目標を達成するために、教育の内容を児童生徒の心身の発達に応じ、授業時数との関連において総合的に組織し...
<レポート本文> 1.学校教育において、教科外活動(ここでは特別活動と総合的な学習の時間)の必要性と教育的意義について述べよ。 ... 【PA3120特別活動と総合的な学習の時間の指導法1単位目合格レポート】 1.学校<...
カリキュラムという用語は、一般的に「学校の教育目標達成のために教育内容を配列したもの」として用いられるが、研究的には「学校教育における..