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学校で検索した結果:4,024件
ことばによるやりとりだけでなく、声の速さや声色などの周辺言語と、視線やアイコンタクトなど身体言語を用いた広い意味でのコミュニケーションを学校生活全般とも接点を作りながら取り組む必要がある。
まず前提として、私が志望する北海道札幌市内の学習指導要領を元に高等学校における国語科教育について論じることとする。 ... 高等学校の国語科の学習において重要なのは、語彙力の向上と言語化能力の育成、論述方法を学ぶことであると考える。これは高等.....
そこで、自分自身が中学校の2学年生の児童を指導すると想定し、道徳科で授業を展開することについて論ずる。 題材として、「働くこと意義と大切さ」について取り扱うとする。 ... <レポート本文> 道徳の理論と指導法 2単元目 まず、道徳科の特質...
実習を受け入れていただいた高校は普通科の共学校で、自身が卒業した学校でもある。 ... 教育実習を終えて 高等学校における二週間の教育実習が終了した。 ... 進学校と言わないまでも、生徒の学習に対する姿勢は総じて良く、普通に授業が成立し、生徒からの反応も期待できる程度の学校である。...
このうち「学校行事」は、学校生活に秩序と変化を与える役目があるとともに、仲間との体験的な活動を行うことで、学校や学年などの集団への所属感を深めるものである。 ... 「特別活動は
小学校の町探検では、神社やお寺に行くこともあれば、中学校・高等学校では、体育の教科の中に武道がある。 ... 宗教は文化財の一つでもあるとして、学校教育現場でも尊重されているため、客観的に宗教による(への)援助や効果結果になっているのか否かに目的が置かれている。 ...
公立学校教員採用候補者名簿に登載された者は、学校または市町村教育委員会での面接などを経て採用が決定されることになる。 ... Xは、かねてよりY県の公立中学校で教師となることを志望しており、教育委員会による選考手...
まず、対象となる学校・学年を書き、次に1~6の視点から実践する内容を書きなさい。1.「何ができるようになるか」、2.「何を学ぶか」、3.「どのように学ぶか」、4.「実施するために何が必要か」、5. ... 日本国憲法 教育原論 教育心理学 ...
_1.1 教育基本法及び学校教育法の根本精神に基づく 道徳教育は、教育基本法と学校教育法の精神に従い実施され、人格の完成、平和で民主的な社会の形成者としての資質の育成を目的とする。 ... これらを基に...
【科目最終試験対策 設題6】 ピアジェの発達段階理論は、現在の学校制度において各学年で扱われている教科内容とどのような関係にあるのか。整合している点と整合していない点をあげなさい。 ... 日本国憲法 教育原論 教育心理学 教育方法学 ...
、中学校もしくは高等学校において、どのような教育方法・技術を用いればよいか、あなたの具体的な提案を書きなさい。 ... ---- 国際的な学習到達度調査(PISA)とは、OECD(経済協力開発機構)加盟国を中心に15歳(日本では高等...
、ひとつの学校行事における生徒指導の例についても併せて見ていきたい。 ... 学校におけるすべての活動が集団を通して行われるが、すべての生徒に対して同一の指導がなされるのではない。 ... ここからは、生徒指導を...