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学び合いで検索した結果:259件
訪問先では同じケアの内容でも、その人の生活スタイルに合った個別性のある工夫が至るところに見られ、今までの病院実習で学んできた個別性を出すケアをすることの本当の意味が理解できたように思います。 ... 在宅看護論実...
や立場を尊重し、いろいろなものの見方や考え方があることを理解して、謙虚に他に学ぶ広い心をもつ」―――いろいろな考え方があることを理解.. ... 、高め合う」―――自分の内面に目を向けさせ、自分を向上させていくこ...
集団での学び合いの学習は、教師の意図的な環境づくりや指導・助言等によって、学習の流れがつくられる。 ... 72 ①個の学び・学び合いをつくる…一人一人の体験や具体的な活動が主となる生活科の授業では。活動性を生かして、学級のみんなで創るという協同性を大切にしたい。...
デューイは、未熟な存在である子どもと成熟した大人の教育的関係性を「相互作用」と強調し、双方が互いに学び合う関係であると考えた。 ... また、人からだけでなく文化や自然などから学ぶ
また、アメリカの教育学者であるデューイは、大人と子どもは双方が互いに学び合う関係であると述べている。 ... 例えば、「教」という文字の語義には、大人が教えるという意味だけでなく、子どもが学ぶ
それは、「ある語は文法の決まりに合った構造を作っている限り、どのような他の語と結合してもよいというのではなく、結合できる相手に.. ... ・文法と選択制限 私達が外国語を学ぶ際、まず文法を教わる。そして文法を...
ポリスの中でもスパルタとアテナイの教育観が激しくぶつかり合っていた。スパルタの教育は、軍人としての能力を育成することが目的であり幼少の頃から厳しい訓練が行われた。 ... 国家が強制するのではなく、自由に委ねるべきであると考えられ、男子はことばの...
そしてその機能には、教育的機能、支持的機能、管理的機能の3つがあり、これらはそれぞれが別々に存在するのではなく、相互に関連し合っているといえる。 ... したがって、ワーカーにとっては、学んできた知識と技術だけで...
指導に当たって (1)単元観:体つくり運動は,体ほぐしの運動と実生活に生かす運動の計画で構成され、自他の心と体に向き合って、体を動かす楽しさや心地よさを味わい、心と体をほぐしたり、体の動きを高める方法を学んだりすることができる ... 【主体的に...
保育者は、子どもたちの成長・発達を見極め、その子どもたちに合うような遊びを提供したり、異年齢・集団での遊びの楽しさを得られるように促していく。ま ... 〈園庭開放〉保育時間に保育活動と連携しながら遊び場の確保をしたり、保育の終了後、園庭を開放し...
5.知的障害の定義と分類、原因について述べ、知的障害児と係わり合う際に大切なことを述べよ。 6.知的障害児の発達初期の学びのあり方について述べよ。 ... 2.知的障害児が学ぶ上で、「目と手を使うこと」の重要性...
ひらめきや意見を分かち合う事が科学の発展には必要だから。 授業の後「授業感想文」.. ... 「学ぶ側(子どもたち)にとって安心して学べ、かつ意欲的になれる授業運営とはどういうものか」について、テキストで...