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学び合いで検索した結果:259件
1、グループ学習の意義は、児童をグループに分けて指導・学習する形態をとることで、児童同士で意見を交換し合ったり、協力して作業を行うことなどにより、児童が互いに学び合う機会にもなることから、家庭科ではよく...
そして、この集団思考の力を育て、教え合い学び合う学級集団を培う必要がある。 ... そしてその指導法の特徴は「なすことによって学ぶ」である。つまり経験主義を基本理念とし、実践に..
特別活動には、学級活動、児童会・生徒会活動、クラブ活動、学校行事の四つの内容に分かれていて各内容は相互に関連し合っているがそれぞれに独自の価値を持ち、集団の単位や規模、活動形態や方法、時間設定などは異なる ... この目標は、なすことによって...
高校のときから倫理を学び、この答えをまだ見つけられていないようにも思われるが大学で学んできたことを通して学んだことを述べていきたいと思う。
保健センター実習で学んだこと 今回の保健センターでの実習では、保健センターの保健師の役割を学べた。 ... 問診では発達にあった行動ができているのか、また年齢に合った受け答えが行えるのかを聞いたり、家での児の様子も親に聞きながら問題がないか観察していく。...
算数の学習という共通の目標の中で、その過程・結果において自他の違いを互いに認め学び合うということを意味している。
これは、児童同士で意見を交換し合ったり、協力したり作業を行うことにより、児童が互いに学び合う機会になる。この際、グループに応じた教師の指導・助言も必要である。
グループ学習の意義は、児童 同士で意見を交換し合ったり、協力して作業を行ったりすることなどで児童が互いに学び合う機会 を提供できることである。
(1840文字) 1.グループ学習は、児童同士で意見を交換し合ったり、協力して作業を行うことなどにより、児童が互いに学び合う機会になる。小学校学習指導要領解..
また、班単位での話し合い活動もスムーズに行うことができ、お互いに教え合い、学び合う姿が見られる。社会科に関してみると好きな生徒が多く、具体的な教材に対する関心も高く、調べ学習なども意欲的である。
国際連合の専門機関のことであり、UNESCOでは、目的達成のため様々な活動を行っていて、まず、人々が互いを知り、理解することを促進する国際的な交流活動であり、国境を越えた交流を通じて、お互いの風習や文化を学び ... 合い...
また、基本目標に「地域社会で自立して生活するために」「いきいきと学び、健やかに過ごすために」「ユ.. ... この計画の基本理念は「障害のある人の人権が尊重され、互いに支え合い、生きる喜びにあふれる共生のまち、福山をめざして」とされている。...