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「よりよい生徒指導」の在り方について、あなたの考えを述べよ 1.生徒指導に対するイメージ 生徒指導に対する印象と言えば、古典的なもので”大柄な体育教員に大声で叱られる”というようなイメージが広く共感されたりもするが...
その一方で、子どもたちの悩みや相談を聞き、受容し共感することを通して問題解決を図るという、カウンセラーとしての立場もとらねばならない。
互いに学び合うことで、自分以外の人の意見を聞き、共感したりすることができる。このように、他の人の意見を聞き、自らの考えをより深めたり、改めたりすることがグループ学習の意義である。
読み解く中で作者の思いに共感したり、反感したりして、最後に..
そこに共感する大人や、共に考え、喜びを分かち合う友だちがいることにより子どもの学びは自覚され、価値づけられていきます。そのことが、子どもの学びには大切なことだと考えます。
[講評] ・独創的で共感できるレポート。 ・メンタルサポートだけでなく、心理学に基づく科学的な援助の視点があるとなおよい。
まず、カウンセリングの3原則とは、「真実さ」「受容」「共感」のことである。ロジャースは、「真実さ」こそがカウンセリングの中で最も重要な要素であると述べている。
カウンセリングの視点とは子どもの声(声にならない声を含む)に耳を傾け(傾聴)、受容し、共感するというカウンセリングマインドをもって子どもを見るということである。
カウンセリング・マインドとは、コミュニケーションを通じての共感的理解を図り、親密な信頼関係を築こうとする姿勢のことである..
学校教育相談の新たな役割について、要点を押さえて論述すること 講評 課題の意図を踏まえて論述しています 現代の子どもたちは、生命や心の痛みについて冷たく分析して理解することはできるが、あたたかく実感、共感...
②共感的理解 クライエントの立場になり、その心の世界をあたかも自分自身のことであるかのように感じ、それをフィード..
日本人も本音と建前があるということで非常に共感が持てる。しかし、人のことを劣っていると優越感を持ちつづけるということはきもちが悪い。国民性なので、仕方ないのかもしれません。イギリス人が世界のリ