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人間で検索した結果:510件
ただし我々は、人類としての太古の造形表現も、一個の人間としての子供の時分の造形表現も、二度と再び同じ境涯では、為し得ないのである。
人は皆それぞれ違った個性をもっている。 太っている人や痩せている人、やさしい人や意地悪な人など、顔つきも違えば考え方も違う。これらの違いを全部ひとまとめにして「個人差」という。 このように個人差は、個人の全体性、独自性の違いと、個人の心身の特質の違いとに分けることができる。 ...
大阪芸術短期大学部通信教育部保育科、教育史リポート、評価A、平成25年度10月提出
「わかる」授業が可能となるには、教師と生徒(学習者)との間に、正常な人間関係としてのコミュニケーションが必要である。 ... 正常な人間関係としてコミュニケーションが成立するためには、まず生徒が授業内容、あるいは...
を育てるとともに、人間としての生き方についての考えを深め、自己を生かす能力を養う。 ... 学校教育における教育課程は、各教科、道徳、外国語活動、総合的な学習の時間、そして「特別活動」の5つの領域によって編成されており、 児童の心身の発達段階や特...
近畿大学豊岡短期大学通信教育部の合格レポートです
ブルーナーらの現代的レディネス観が教育に与えた影響について述べよ。 ブルーナーは、学校は学問を学ぶ場所であって、社会生活をするところではないという思想をもっていた。そして、学問を学ぶにあたって、その根底にある「構造」を学ぶことの重要性を指摘して、わが国において注目を浴びたのであ...
保育課程論 課題.子どもの「遊び」は、保育において発達上の重要な役割を果たしている。それはなぜだと考えるか、具体的な遊び場面を2つ以上あげて説明せよ。その際、保育者の役割について言及すること。 まず、最初に子どもの「遊び」とは何かを考えてみたい。小川博久氏は遊びについて4つの...
(1) 人間にとって刺激のない状況が苦痛に感じるように、人間には刺激を求めようとする性質を持っている。 ... 拡散的好奇心とは、人間が刺激のない状況で、刺激を求めようとする性質
発達課題 エリクソンは,人間の発達課題を8段階で説明している。 発達課題とは、人間が特定の社会の成員として健全な成長・発達を遂げるために、発達の各段階でぜひ達成しておきたい学習内容のことである。
設題のポイントをふまえ参考文献も活用しながら、どの番号も1000~1200字前後でまとめております。※AorB+評価をいただいております。