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人間で検索した結果:510件
(1)豊かな人間性や社会性、国際社会に生きる日本人としての自覚を育成すること(2)自ら学び、自ら考える力を育成すること(3)ゆとりのある教育活動を展開する中で、基礎、基本の確実..
児童・生徒の個性・能力をあるがままに受け入れ、お互いに信頼し合える人間関係を築く努力が必要である。 ... そのためには、まず、教師は教育効果を高める為に、児童・生徒との間に、良好な人間関係を(信頼関係)を作らなければならない。 ...
これは、人が経験を通して身に付けた能力や性格など人間の多くの部分が学習によるものといえる。例えば、人にあったら挨拶をすることや家に帰ったら手を洗うことも経験によって学習したといえる。
母狐と子狐の人間に対する考え方の違いは、立場が違えば考え方も違うことに児童が目を向けていく手がかりになる。子狐が人間に持つ好意的な気持ちと、母狐が人間に持つ恐.. ... 登場人
佛教大学通信教育課程 A6108心理学入門 第二設題レポートです。 『多数者への同調や権威者への服従はどのようになされるか解説しなさい。』 2018年度 A判定 レポート作成の際に、参考にしていただければと思います...
つまり、胎児期、乳児期、幼児期、児童期、青年期と過程を経て、人間としての完成形が成り立っており、発達は心身だけではなく、機能も進化していくなどの上昇的変化を発達と捉えていた。
何人もの人間によって構成される集団だからこそ、その中の多数者の意見が暗黙や成文化問わず、ルールや価値観となって枠組みをつくり、個人の判断を歪曲してしまう。
しかし、人間の考えや気持ちを表す同じ言語として、相手に対する敬意を言語の中に出すというシステムは存在する。 ... politeness"とは、コミュニケーションにおいてお互いの人間関係をより円滑にし、効果的なコ...
【課題内容 詳細】 学級における児童同士、児童と教師の人間関係づくりと「自己指導力」の関係について述べなさい。
外見的なイメージがその人物の人間性や性格を映しだすという考え方が根本にあり、それは裏を返せば、外見的なイメージを変えれば、性格や人間性までもが違ったもう一人の別人に見せることができるということになります...
発達は、人間が生まれつきもっているプログラムに沿って時間を追って変化していく過程である「成熟」と、生まれた後の経験による変化である「学習」との、両方の影響を受けて進んでいく。 ... また、それぞれの発達段階において、「人間...
明星大学 通信教育 合格レポート 課題 873 読書と豊かな人間性 1単位目 ○課題 児童・生徒の読書活動の推進における学校図書館、公共図書館、家庭、地域の連帯・協力関係について、あなたの身近な地域における...