資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
人権で検索した結果:231件
S0536 人権(同和)教育 佛教大学通信教育課程 50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と 学校における同和(人権)教育実践のあり方を具体的に論述
(1)安全保障(2)貿易(3)金融(4)科学技術(5)移民 (6)経済発展と人権、民主化(7)地球環境問題 序 近年におけるグローバリゼーション論の高まりが、国際政治経済学...
佛教大学通信課程の合格済みレポートです。あくまでも学習の参考としてお使いください。各科目B判定以上です。テキストを中心にまとめています。
合格レポートです。指摘を受けた部分は修正をして掲載しています。是非参考にしてください。
同和教育はこのような社会的な問題を解決する教育というだけでなく、あらゆる差別を許さず、人権を大切にしていく人権教育の根底をなすものである。 ... 50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(
登校拒否とは、「学校嫌いを理由に50日以上学校を休んだ」生徒をいうが、登校拒否児童・生徒を人権的な立場から不登校児という事もある。
『50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践のあり方を具体的に論述すること。』
急激に変化する社会に伴い求められている教育問題は、いじめ、不登校、校内暴力などのこどもの虐待問題をはじめ、普遍的人権の尊..
人身保護法は、人身が不当に拘束を受けているときには、人権の迅速な回復の処理が行われていることになり、司法裁判によって人身の開放を求める手続を認めている。
私にとって、精神障がい者とは理解し難い疾患を持つ方々である。精神障がい者について、「妄想と現実の区別ができず善悪の判断がつかない」というイメージがあった。精神疾患によりどのような症状がでるのか、治療が可能なのか等を理解しておらず、ただ「怖い」という気持ちだけが先に立っていた。 「...
「各地域においては、地域振興会をはじめ、女性団体、青少年団体などの社会教育団体、人権啓発団体、社会福祉団体など、数多くの団体が活動しています。
(1)安全保障(2)貿易(3)金融(4)科学技術(5)移民(6)経済発展と人権・民主化(7)地球環境問題 選択する事例:(7)地球環境問題 現在、様々な地球環境問題の解決を巡って、国際関係の至る所で議論...