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中学校で検索した結果:905件
②授業づくりの上で、生徒が興味・ 関心をもって主体的に関われるようにするための具体的な手 立てについて考え、中学校社会科の立場で述べなさい。
①中学校学習指導要領には社会科の目標として「平和で民主的な国家・社会の形成者として必要 な公民的資質の基礎を養う」と記されいます。これをどのように受け止めますか。
PC3020道徳教育の指導法(中学校)1単位目 『道徳教育の指導法』佐々井利夫・いわき晃範・森下恭光(明星大学出版部) 「道徳教育」と「道徳の時間の指導」の関連及び実際の指導の際に留意すべき事柄について...
日本における学校教育制度は、私立の場合は小学校から受験があるが、公立では入学試験がなく、小学校6年間の後は中学校3年間までは自動的に進級できる。 ... 中学校までは落第がなく順調に卒業できるが、高等学校からは必ず一定期間の就学条件のもとで単位取得をしなければ、進級も卒業もできないのである。...
『中学校(高校)における学級活動の留意事項についてまとめてください。』 特別活動とは、学校の教育課程における各教科および道徳および総合的な学習の時間以外の教育活動の総称である。
課題内容 『中学校新学習指導要領における「総合的な学習の時間の目標の構成及び趣旨」についてまとめ、中学生が学ぶ意義を述べてください。 ... また、小中高で自分が体験した体験型活動(調べ学習、課題研究、フィールドワーク、仕事体験、国際交流、防災...
なぜ介護等体験が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要なのかを論述しなさい。 ... この法律の趣旨は「義務教育に従事する教員が、個人の尊厳および社会連帯の理念に関する知識を深めることの重要性にかんがみ、教員としての資質向上を図り、義務教育の一層の充実を図る観点から、小学校および中学校の...
2012年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で1回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。 ※ 2013年度のレポート課題と、2012年度のレポート課題は、本科目に関しては、まったく同じ...
『中学校あるいは高等学校のいずれかの教育課程について、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。』
「中学校あるいは高等学校のいずれかの教育課程について、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。」
佛教大学通信教育 Z1105 学校教育課程論 第1設題「中学校あるいは高等学校のいずれかの教育課程について、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。」 B評点レポートです。
明治19年には、「小学校令」「中学校令」等が出され、教科書の検定制度も始まり、修身と体錬(学校体育)を重視した国家主義教育へと傾きを強めていくことになる。 ... 明治14年には、「小学校教則綱領」「中学校教...