障害児心理学特殊研究１

障害児の親・家族が直面する困難に視点を当てて、障害児の親・家族をどのように理解し、支援すべきかについて述べなさい。

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• gomabb2001

重複・発達障害教育総論レポート

重度の知的障害と重度の肢体不自由有する重複障害児は、自分で動くことも難しく、なおかつ、その場の状況を自分で.. ... 本レポートでは、重度の知的障害と重度の肢体不自由有する重複障害児を想定して、自立活動の区分・項目の中から必要な内容を選定し、具体的な指導ついて述べます。...

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性同一性障害に関する法

性同一性障害に関する法 亜細亜大学法学部法律学科4年 西村 亮太 目次 １：始めに ２：性同一性障害とは ２－１：性同一性障害の定義 ２－２：診断と治療の方針と過程 ３

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• 2010/02/24
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広汎性発達障害

自閉症の特徴(社会性障害、コミュニケーション障害、想像力の障害とそれに基づくこだわり行動など)をベースに、軽度のものから重度のものまで、またその症状に出方も様々ある。 ... 現

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• ppppinky1129

【聖徳大学通信心理】障害者・障害児心理学　第２課題　評価A

ASD（自閉症スペクトラム障害）とは、脳の機能障害による発達障害で、①対人的相互作用における障害②コミュニケーション障害③行動、興味および活動の範囲が限定される、反復的・常同的なパターンをもつという３点...

聖徳大学 心理 障害者 障害児 ASD 自閉症スペクトラム障害

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• Piyo_122

精神疾患とその治療②：気分（感情）障害および神経症性障害について、それぞれの種類、症状、成因、治療、対応について述べよ。

気分（感情）障害および神経症性障害について、それぞれの種類、症状、成因、治療、対応について述べよ。 気分(感情)障害や神経症性障害について、症

東京福祉大 東京福祉 心理学 心理 気分障害 感情障害 神経症性障害

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• Geto

精神保健福祉援助技術各論①　「精神障害者を対象とした集団援助技術について述べよ。」　課題レポートＡ判定

精神障害者の障害の種類を大きく3つに分けて述べていく。①は疾病による障害である。精神医学的には、思考障害・知覚障害