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言語で検索した結果:332件
時代と共に変化する言語は、どうような過程で変化していくのか?また、当時の日本語は現代日本語に通じるものはあるのか?タイムスリップして、日本語の変化の流れを追及する。
特に、言語の習得と歩行の自立は、生活領域の拡大をもたらし、その後の発達の基礎を形成する。 乳児期後から小学校への入学までの期間が幼児期である。
言葉の発達と認知発達は深く結びついており、言葉の発達は代表的な象徴機能の一つであり、やがてより進んだ言語活動として比喩や詩的な表現などへ進んでいく。
乳幼児期における言語発達の過程と特徴を挙げ、その時期の保育者の援助や関りについて述べよ。 「言葉」は、私たちが社会生活を営む上で重要な役割を持つ。
ここから言語と付き合うことになるのだな、と思った。出産後、子供は自分か母親のおなかの中で母親が何をしていたかを知っているというのを私は母に言われた。
そんなわらべうたには、音楽的要素として音階・リズム・楽式・旋律法等、言語的要素としては歌詞・韻律・方言等、身体的要素としては遊びの種類・運動量等、さらに音楽のリズムと言葉の韻律との関係や、楽式と歌詞との...
しかしその反面、個人の言語能力や文化..
この障害は運動・姿勢だけでなく言語や知覚などにも随伴障害をきたすことがある。
適切な言語運用能力について「基盤的言語力・文脈的言語力・主体的関与」の観点から考察して述べなさい。 ... [1章] 基盤的言語力と「読む・書く
なぜなら、特に乳幼児を対象にすれば、彼らは、おとなに比べ言語能力が低いこと、課題意識が希薄で、集中力が長く続かず、気が散りやすいからだ。
その後1977年には経験を与えること中心から言語活動育成中心へと質的に大きく転換する。 ... しかし知識中心の偏差値教育と非難され、1998年には「伝え合う力」が目標に加わり「生きる力」を中心としたゆとり教育の時代を迎え、言語活動例の例示、時数削減などが行われた。...
2.乳幼児の認知の特性及び認知・言語等の発達の過程について 母親のおなかの中にいる胎児の時に、かなりの知覚能力が備わっていることが明らかになってきている。また..