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言語環境で検索した結果:149件
心理学の知識・技術を実際の場面に用いて、個人の困難な人間内部の問題行動の食い違い、人間関係の問題などを解決し「人間の行動を望ましい方向への変容」を追及していくことを目的としている。臨床心理学はある特定の個人が困っている状態を援助する具体的な心理学である。臨床とは身体や精神・心の状...
明星大学 通信教育部 「保育学1」の課題レポートです。 良い講評を頂き、一発合格しました。 【課題】 〈1単位目〉 保育とは何かということを、子ども観との関連で論じなさい。 〈2単位目〉 一般的に考えられる保育の意義について論じなさい。また、「幼稚園教育要領」...
○課題 1.言語環境の視点からみた保育者(幼稚園教師)の役割について論じなさい。 2.幼児の言葉の発達に影響する条件をあげ、特に遊びと関連させてそれぞれについて説明しなさい。 ●参考文献 ①『子どもが育つ言葉かけ』増田修治(ひとなる書房) ②『ことばの前のことば』やまだようこ(...
458 児童心理学 3単位目 合格レポート ーレポート課題ー 1、知能の発達に影響する環境的要因及び心理的要因について述べなさい。 2、フラストレーション耐性について説明し、その育成の要因について述べなさい。 ー講評ー 1、簡潔にまとめています。 2、要点を説明しています。 ーー...
○課題 1.言葉の獲得に関する領域「言葉」のねらいと内容について、現代的な課題と関連して論じなさい。 2.乳幼児期の言葉の発達について、その機能と関連して考察しなさい。 ●参考文献 ①『子どもが育つ言葉かけ』増田修治(ひとなる書房) ②『ことばの前のことば』やまだようこ(新曜社...
レポート評価はB+でした。
C判定です。参考になれば幸いです。
早稲田大学大学院法務研究科の2021年度合格者によるステートメント(志望理由書)になります。 審査内容がブラックボックスで不安な人も多いかと思いますが、この程度であれば問題なく突破できます。 なお、このステメンと入試のおかげで全額免除の奨学金を頂きました。 参考になれば幸い...
明星大学 通信教育部 「発達障害論(2015年度~)」の課題レポートです。 ※この科目は版によって課題が異なります。ご注意ください。 良い講評を頂き、一発合格しました。 【課題】 〈1単位目〉 A.知的障害、及びB.自閉スペクトラム症において、(1)診断する上で注...
佛教大学通信教育課程 S0836知的障害教育Ⅰ レポートです。 『テキストで学習した知的障害の障害特性をふまえ、知的障害児が被るであろう社会的不利について考察し(その際、WHOの障害の定義やICFのモデルを参照すること)、その解決方法について具体例をあげて説明せよ。』 201...
■■■2014年度 明星大学 通信教育部 初等教育相談の基礎と方法 (PB3100) 2単位目 合格レポート ■■■ 2014年度の明星大学 通信教育部における、合格レポートです。 ■課題: ①発達障害のある子ども・発達障害を疑う気になる子どもの理解と教育現場における対応の方...
■■■明星大学 通信教育部 2014年度 合格レポート PB3100 初等教育相談の基礎と方法 【1・2単位目セット】■■■ 2014年度の明星大学 通信教育部における、合格レポートです。 【1単位目】 ■課題: ①カウンセリングの3原則を述べた上で、カウンセラーとは異なる...