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平和学習で検索した結果:221件
これは、教育基本法第一条(教育の目的)に示された「教育は、人格の完成を目指し、平和で民主的な国家・社会の形成者として必要な資質を備えた国民の育成を期して行われなければならない」を、教科として体現している ... 教科としての社会科では、個人が社会...
平成20年度版学習指導要領における社会科の教科目標として、「社会生活についての理解を図り、我が国の国土と歴史に対する理解と愛情を育て、国際社会に生きる平和で民主的な国家・社会の形成者として必要な公民的資質 ......
「社会生活についての理解を図り、我が国の国土と歴史に対する理解と愛情を育て、国際社会に生きる平和で民主的な国家・社会の形成者として必要な公民的資質の基礎を養う」とある。 ... テキスト『小学校新学習指導要領の展...
されていた個人の価値の尊重、正義と責任などのほか、公共の精神、生命と自然を尊重する態度、正義と責任のほか、公共の精神、生命と自然を尊重する態度、伝統や文化を尊重し、我が国と郷土を愛するとともに、「国際社会の平和 ... 中央教育審議会答申(平成2...
そして、道徳は平和な社会の成立用件の一つとなるのではないか。つまり人間社会に道徳は必要不可欠という.. ... -------<レポート課題>------------------------------------------ (3題のうち2題選...
「社会生活についての理解を図り,我が国の国土と歴史に対する理解と愛情を育て,国際社会に生きる平和で民主的な国家・社会の形成者として必要な公民的資質の基礎を養う」。 ... 学習内容には構造が不可欠である。構造のな...
「柱書」では、「社会的な見方・考え方を働かせること」「課題を追究したり解決したりして学習活動を行うこと」という二つの学習プロセスと、「グローバル化する国際社会に主体的に生きる平和
日本国憲法ができ、教育基本法が1947年にできると、教育現場は「個人の尊厳を重んじ、真理と平和を希求する人間の育成を期する」ことを目的とし、問題解決型の学習方法で生徒指導を行うこととなった。 ... それは生徒の...
社会科は第二次世界大戦の結果、平和国家の建設、民主主義国家の建設をめざして新設された教科である。ここでは、社会科の学習指導要領改定における特徴について述べる。
3題は補足として、学習の要点より、権利擁護システム、対人援助と自己覚知、福祉と平和擁護についてまとめた答案例です。内容はテキストに即し、全て1000字強でまとめています。
小学校の社会科においては、「社会的な見方・考え方を働かせ、課題を追求したり解決したりする活動を通して、グローバル化する国際社会を主体的に生きる平和で民主的な国家及び社会の形成者に必要な公民としての資質・ ... このような状況の中、平成29年版の...
また、それによって達成される言語文化の享受と創造は、学習者の内面を豊かにし、教養を高め、学習意欲を高めることへもつながっていく。 ... それは「教育は、人格の完成を目指し、平和で民主的な国家及び社会の形成者として必要な資質を備えた心身ともに健康な国民の育成を期して行われなければならない。」...