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学習状況調査で検索した結果:155件
なお,状況に応じて保護眼鏡の着用など,安全への配慮を十分に行うことが必要である。」と示されている。理科学習における安全への配慮について取り上げ、考察する。 ... また,野外での観察,採集,観測などでは事前に現地...
「国際数学・理科教育動向調査TIMSS」と「生徒の学習到達度調査PISA」で評価されている学力の違いを説明し、そこからわかる日本の子どもたちの学力の状況
「国際数学・理科教育動向調査TIMSS」と「生徒の学習到達度調査PISA」で評価されている学力の違いを説明し、そこからわかる日本の子どもたちの学力の状況
この疑念の根本にあるものが、「学ぶ」、「勉強する」ということに対する価値付けの低下であり、学生に学習する習慣が ... 学力状況を把握するため地方でも統一的なテストを行う動きが広がり、文部科学省では平成19年度か...
また、OECDのPISAや全国学力・学習状況調査の結果から、児童に思考力・判断力・表現力等を問う読解力や記述式問題、知識・技能を活用する問題に課題が見られたことも本目標に到った一
このような状況の中で告示された学習指導要領の理念は、「生きる力」を育む教育ということを引き継いだ上で、求める学力は、①基礎的、基本的な知識・技能の習得②知識・技能を活用して課題を解決するのに必要な思考力 ... ...
2.初等社会科の授業における「教師の主たる問い」と「児童の学習状況の評価」のあり方について具体的に論じなさい。 ... 調べる方法としては、例えば調査活動や資料の活用、体験活動な
そんな状況下、2008年に第八次国語科学習指導要領が告示され「生きる力」を引き継ぎつつ、新しい知識・情報・技術が社会の.. ... まもなく、PISAの読解力調査の結果、学力低下
「生徒の学習到達度調査(PISA)2003年、2006年」、「全国学力・学習状況調査」等の結果より、国語科では
このような状況で学校図書館は、児童生徒の学習活動への指導を効果的に行うため.. ... 経済協力開発機構の「国際教員指導環境調査」では、日本の教員の勤務時間が参加国・地域中で最も
問題に対する回答も必ずしも正解は存在せず、教師も答を知らない状況で学習を展開していくことも起こりうる。学習様式も自問自答様式で行われ、教師と子どもは「助.. ... 第1設題