連関資料 :: 社会
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社会科・公民科指導法Ⅰ 第1分冊
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07851 社会科・公民科指導法Ⅰ 第1分冊
略題(中等社会科カリキュラムの変遷とその内容)
戦前の中等社会・歴史・公民科教育の変遷
戦後の社会化の成立と歩み
高等学校公民科の成立と意味
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明治期に入ってから近代教育が始まり、国民への近代社会への扉が開かれる。しかし現実には「地学」「史学」「国体学」「国勢学大意」「経済学」等の教科を設けたが教育内容の多くは儒教的内容であったが、地理に関しては西洋の教科書を用いる事で西洋の近代社会に触れ、世界と日本を認識するための教育を行っていく事になる。
1886年(明治19年)政治的内容を含む公民的教科は、当時の自由民権運動の最中で、生徒から政治に目を向かせないとする動きによって全面的に廃止になる。
明治後期に入ると、自然地理的内容から人文地理的内容を経て授業を展開するように進め、暗記重視の詰め込み式ではなく生徒の身の回りから事実の関連性や比較を行い、具体的に理解を促す配慮が組み込まれていた。
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歴史
日本
アメリカ
社会
経済
学校
政治
学習指導要領
科学
国際
玉川
レポート
第1分冊
2,200 販売中 2010/04/22
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【セットレポート】 佛教大学 S0106 教育社会学
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4単位分(第1設題:2単位、第2設題:2単位)のレポートを一つにまとめてお得にしました。
第1設題、第2設題ともにB判定です。
第1設題:学力社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。
第2設題:学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べてください。
2011年度対応。
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佛教大学
通信
レポート
リポート
合格
教育社会学
770 販売中 2010/09/15
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社会福祉論 科目試験解答例 近大姫路大学
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平成26年度近大姫路大学教育学部通信教育課程「社会福祉論」科目試験解答例です。科目試験対策の参考としてお使い下さい。
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問1:社会福祉の意義について説明しなさい。
問2:日本の戦前から戦後にかけての社会福祉の歴史について説明しなさい。
問3:「社会福祉六法」とは何を指すか。また、それぞれの法律について簡潔に説明しなさい。
問4:社会福祉従事者に専門性と倫理が必要とされるのはなぜか、説明しなさい。
問5:ケースワークとは何か。また、ケースワークに必要な原則とは何か、説明しなさい。
問6:日本の児童虐待防止への取り組みとして、2000年以降、国はどのような制度・政策的な対応をしてきたのか、説明しなさい。
※注意※
問1の解答は、「社会福祉論」レポートの設題1の内容とかぶっているため、記載してありません。
問1の解答につきましては、下記リンクよりレポートを参照してください。
【問1】参照:社会福祉論 設題1 http://www.happycampus.co.jp/docs/947928204926@hc12/110594/
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私が受けた試験では問1が出題され、レポート内容を短くまとめて解答したところ、評価はAでした。
その他の問に関しては評価を保障するものではありませんので、あくまで参考としてお使い下さい。
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近大姫路
通信
科目試験
解答例
社会福祉論
意義
歴史
社会福祉六法
専門性
倫理
ケースワーク
児童虐待
550 販売中 2014/10/14
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- ハッピーキャンパスに写真の
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