連関資料 :: 社会
資料:4,245件
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【佛教大学】社会科教育法 A判定レポート 佛教大学通信教育課程
- 【設題】 平成２０年版学習指導要領における社会科改訂の基本方針とそのポイントを説明しなさい。そして第５学年または第６学年の単元から任意で１単元を選び、「単元観」と「指導観」を説明しなさい 【テキスト】 「小学校新学習指導要領の展開.社会科編」北俊夫・片上宗二 編著
- 佛教大学 通信教育課程 レポート
550 販売中 2019/02/22- 閲覧(2,897)
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佛教大学 Z5158 中等教科教育法社会・公民 第1設題 指導案
- ☆2023年度も「参考になった」とのお声を複数寄せていただきました☆ 2020年度佛教大学通信教育課程合格資料です。 科目コードが違っていても設題が同じであればお役に立てると思います。あくまで参考程度になされますようお願い致します。 設題：平成30年版学習指導要領における任意の科目・単元を選択し、学習指導案を作成しなさい。 第2設題の動画提出は、指導案に沿って授業冒頭の話をすれば大丈夫なようです。 資料の最後に科目最終試験のヒントもお付けします。
- 佛教大学 通信教育 教職課程 公民 指導案 高等学校 中学校 高校 社会 2024年度
- 550 販売中 2020/11/11
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![【聖徳大学】鎌倉・室町の政治と<strong>社会</strong>Ⅰ 課題１[Ａ] + 課題２[Ａ] + 試験対策[S]](/docs/948869394199@hc12/100974/thmb.jpg?s=b&r=1360663246&t= "【聖徳大学】鎌倉・室町の政治と<strong>社会</strong>Ⅰ 課題１[Ａ] + 課題２[Ａ] + 試験対策[S]")
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【聖徳大学】鎌倉・室町の政治と社会Ⅰ 課題１[Ａ] + 課題２[Ａ] + 試験対策[S]
- ■第１課題 第１設題 Ａ評価 荘園制・大名領国制とは何か調べ、まとめよ。 ［講評］ ・辞書的な理解を前提に要領よくまとめられたレポート。 ・武士の発生要因に言及しているが、近年では別の理解が有力説なため修正するとなおよい。 ■第２課題 第１設題 Ａ評価 現在の特定の地域（できるだけ市町村レベル）の林業・漁業の年間サイクルを調べよ。地域はどこでもよい。図表化でも可。図書館で調べ、可能ならば直接地元の方々から話を聞くこと。 ［講評］ ・簡素でわかりやすくまとめられたレポート。 ■試験対策 Ｓ評価 論述の対策文 全２問 ※経年による傾向の変化は自身で確認のこと ■参考文献 『鎌倉・室町の政治と社会Ⅰ』倉持重裕 聖徳大学通信教育部 2005年10月1日 ■備考 資料は試験対策の内容を確認いただくため「試験対策→第１課題→第２課題」の順に記載。
- 聖徳大学 通信 レポート 科目修了試験 日本文化 教職
- 1,100 販売中 2013/02/13
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2018年対応 佛教大学 S0106 教育社会学 第１、２設題 A判定
- 佛教大学、S0106 教育社会学の第１、２設題のレポートです。 共にA判定をいただきました。 レポート作成の参考にしていただければと思います。 第1設題 学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行する教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。 第2設題 学歴低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べてください。 教科書の内容を中心にまとめています。教科書の参考ページも載せていますので参考にしてください。
- 第1設題 第2設題 S0106 佛教大学 通信 レポート A評価 A判定 社会科教育法
- 880 販売中 2018/01/15
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