資料:11,674件
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理科教育法Ⅱ 科目最終試験6題セット
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2010年度のS8105 理科教育法Ⅱ 科目最終試験6題セットです。
テキスト(『理科教育』 佛教大学通信教育部)のページを書いてあるので参考にしてみてください。
①理科における事故防止について次の問いに答えよ。
(1)万一、事故が起こった場合、どのような「損害」が考えられるか。
(2)事故を未然に防ぐための対策を解説せよ。
②理科授業において新しいメディアを含めて、視聴覚教育機器の使用の有効性と問題点を解説せよ。
③理科教育における「指導と評価の一体化」とはどういうことか。解説せよ。
④児童の科学的思考の発達を低・中・高学年に分けて解説せよ。
⑤次の問いに答えよ。
(1)科学者が自然を探究する方法を解説せよ。
(2)その方法を小学校理科授業に取り入れた場合の、具体的な指導内容を示した授業展開例を述べよ。
⑥「確証のための実験」と「検証のための実験」の違いは何か。授業展開を示して解説せよ。
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実験
子ども
小学校
情報
教師
授業
学校
発達
問題
メディア
教育学
880 販売中 2011/05/13
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道徳教育の研究 S0528 科目最終試験 6設題
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ご覧いただきありがとうございます!
佛教大学通信教育の科目最終試験の設題と解答例です。
勉強や考察のご参考になれば幸いです。 設題は以下です。
1 道徳教育の意義について述べよ。
2 人間にとって、道徳がなぜ必要なのかについて述べよ。
(設題1と同じ解答)
3 第2次世界大戦以後の道徳教育について述べよ。
4 第2次世界大戦以前の道徳教育について述べよ。
(合格判定70点)
5 欧米の道徳教育思想について述べよ。
6 「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。
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佛教大学
通信教育
科目最終試験
合格判定
教育学
550 販売中 2011/05/25
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生活科教育法 科目最終試験6題セット
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S0619 生活科教育法の科目最終試験6題セットです。
テキスト(小学校新学習指導要領 ポイントと授業づくり:東洋館出版社)のページを書いてあるので参考にしてみてください。
① 生活科の年間指導計画作成についてテキストに示された4つ のポイントを正確に示し、それぞれについて詳細に述べなさ い。
② 生活科の単元計画作成についてテキストに示された5つのポイ ントを正確に示し、それぞれを詳細に述べなさい。
③ 生活科の授業づくりについてテキストに示された3つのポイント を正確に示し、それぞれについて詳細に述べなさい。
④ 「生活科の授業をする」ということについて、テキストに示され ている5つのポイントを正確に箇条書きで示し、それぞれにつ いて詳細に述べなさい。
⑤ 生活科の「教科目標の構成」と「教科目標の5つの趣旨」につ いて説明しなさい。
⑥ 新学習指導要領に新設された内容を正確に示し、そのことに ついて詳細に説明しなさい。
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環境
情報
子ども
生活
教師
学習
児童
社会
学校
発達
880 販売中 2011/06/23
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保育原理 西洋近世教育思想史 リポート評価【A】
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西洋近世教育思想史の流れの中で幼児教育に関する思想と業績を展開した人物は有名な人物としてコメニウス、ジョン・ロック、ルソー、ペスタロッチ、オーウェン、フレーベル、モンテッソーリと七人を挙げることができる。
まず始めにコメニウスであるが、近世教育思潮の初頭において「大教授学、すべての人にすべてのことを教える普遍的技術」という著書を出版し、幼児の一人を個人として取り上げ、幼児中心主義的な教育原理を導き出そうとしたのである。また男女すべての青少年を地位や貧富の差に関わらず全員を就学させることである国民教育にも力を注いだのである。その第一段階として六歳までの幼児期に感覚を重視した教育である母親学校を開設した。また挿し絵入りの教科書である「世界図絵」を作成したりと、近世実学主義教育思想の始祖や近代教育学の父とも呼ばれる人物である。
次にジョン・ロックであるがイギリスの名誉革命の思想家として名高いが家庭教師としての経験を生かして「教育に関する考察」という教育論を公にしている。またロックの有名な論説に、「人間の心は生まれたときは白紙(タブラ・ラサ)の状態であり、どのようにも変化し得るので正しい
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子ども
教師
学校
イギリス
幼児
思想
人間
ロック
言葉
ルソー
保育原理
西洋近世教育思想史
550 販売中 2009/09/24
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
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