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【明星大学:2015年度】教育課程編成論の1、2単位目レポート
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2015年度の明星大学通信教育部、教育課程編成論の1・2単位目の合格レポートです。
【講評】
1単位目:
教育課程の要所を抑えつつ、今日の社会情勢を踏まえながら述べられています。また系統主義と経験主義についても正確に記述されています。
2単位目:
学習指導要領については過不足なく適切にまとめられています。また目標に準拠した評価の意義や実施上の留意点についても適切にまとめられています。
【課題】
1単位目:
1. 学校で編成する教育課程の意義、及び各学校が教育課程の基準を踏まえつつ創意工夫を生かして適切な教育課程を編成することの重要性についてまとめてください。
2. 次の(1)から(3)までのうちから一つを選んで解答してください。
(3)「経験主義」の教育課程と「系統主義」の教育課程について、それぞれどのような考え方を言うのか説明してください。
2単位目:
1.平成20(2008)年の学習指導要領改訂の基本的な考え方や主な改善事項についてまとめてください。
2.次の(1)から(3)までのうちから一つを選んで解答してください。
(3)目標に準拠した評価の意義や実施上の留意点についてまとめてください。
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明星大学
英語
中学校
高校
教職
合格
レポート
教育課程編成論
880 販売中 2015/12/14
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玉川大学 通信教育部「(教科)音楽」第2分冊 評価A
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<課題>
音楽表現の方法である,「歌唱」「器楽」の二つについて,①適切な学年②曲目を具体的に示し,理由を述べなさい。
※27年度課題※
<批評>
小学校「音楽」において表現の領域は,歌唱・器楽・音楽づくりにわかれています。一方,鑑賞も重要な位置を占めます。私はその中でも何の準備もなく実践できる歌うことを第一に子どもたちと実践してほしいと思っています。あらゆる音楽の可能性をお互いに探してまいりましょう。
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玉川大学
レポート
音楽
玉川大学通信教育部
550 販売中 2016/01/14
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玉川大学 通信教育部「(教科)音楽」第1分冊 評価A
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<課題>
鑑賞教材を選ぶのにあたり,どんな配慮が必要ですか?学年,時間,音楽の構成要素など考慮して述べなさい。具体的な曲目を示してください。
※平成27年度課題※
<批評>
「音楽」を実践するにあたり,聴くことはごく基本的なことであることは言うまでもないでしょう。オーケストラやピアノ,歌,邦楽どんなものでもできるだけ工夫して生演奏に接する機会をつくってあげたいものです。そのことを基本に考え教室での鑑賞にも十分な配慮が必要です。まずはクラシック音楽に興味を持ってもらえることが第一でしょう。時間,曲目など細かい配慮が大切です,
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玉川大学
レポート
(教科)音楽
玉川大学通信教育部
550 販売中 2016/01/18
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新しくなった
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