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明星大学　初等図画工作科<strong>教育</strong>法　1・２単位　合格レポート

明星大学　初等図画工作科教育法　1・２単位　合格レポート
明星大学　初等図画工作科教育法　1・２単位合格レポートレポート提出や科目終了試験の際に参考にしていただければと思います。 ◯PB3040 初等図画工作科教育法　　1単位、2単位　合格レポート 1単位目１.テキスト内の第２章「図画工作科の目標と内容」の第1節及び第２節を要約し、その上で、「表現領域」及び「鑑賞領域」の関連性について考察しなさい 2.テキスト内の第２章第３節「表現（１）ー造形遊び　学習の指導」を６００字程度で要約しなさい。その上で、あなたが現在住んでいる地域の特性を生かした「造形遊び」の題材を一つ考えその概要を400字程度で述べなさい。 2単位目 1.テキスト内の第２章第４節「表現（２）ー絵に表す」、第５章「子どもの成長発達とその表現」を読み、合わせて５００文字程度で要点を記述しなさい、その上で「私のお気に入り」というテーマの「絵に表す」題材を考え、「どのような点で子どもの発達を考慮したか」の記述を含め、授業の概要を５００字程度で述べなさい。 2.テキスト内の「図画工作科の評価（第４章）」を読み「５　評価の観点と評価基準の作成」内の「評価の観点とその趣旨」の①〜⑤までを８００字程度に大意要約し、200 字程度で教育評価の必要性についての私見を述べよ。参考文献『小学校学習指導要領解説-図画工作編』文部科学省(日本文教出版)
環境子ども教師発達学校学習指導要領表現評価能力児童初等図画工作科教育法 PB3040 2018 2019
550 販売中 2018/12/28
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S8105　理科<strong>教育</strong>法II リポート（A評価）2018 2019 【最新版】

S8105　理科教育法II リポート（A評価）2018 2019 【最新版】
☆2019年1月に合格した最新レポートです☆ 【設題】(1) 子どもたちが生活している「地域の自然」を教材化する必要性を解説せよ。その際に視聴覚機器・情報機器を用いる場合の留意点や，観察・実験時の事故防止についても簡単に言及すること。 (2) あなたの居住している自然（河川）を教材化し，授業例（授業の展開例）として示せ。河川の現地調査を行い、インターネットも利用して、わかりやすくまとめました。A評価でした。現地調査写真やニュース記事の写真、マップは著作権上、添付しておりません。あくまで参考資料としてご利用ください。
S8105 理科教育法II 2018 2019 佛教大学リポートレポート合格第1設題第１設題 A評価 A判定Ａ評価Ａ判定
770 販売中 2022/05/30
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[PB2150]初等生活科<strong>教育</strong>法２単位め合格レポート

[PB2150]初等生活科教育法２単位め合格レポート
明星大学通信教育部通信教育部の合格レポートです。一発合格をいただきました。ぜひ参考にしてください。
明星通信レポート合格
550 販売中 2019/04/23
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音楽基礎Ⅱ「保育・<strong>教育</strong>等の現場における音楽活動がなぜ必要なのかを述べよ」

音楽基礎Ⅱ「保育・教育等の現場における音楽活動がなぜ必要なのかを述べよ」
【Ｂ+判定】設題に対し、適切かつ明確に答えています。ポイントを押さえバランス良く音楽活動の必要性が充分に考察されていました。具体例が説得力につながり大変結構です。自信の体験を通した考察もいれると更によくなります。と所見頂きました。
子ども音楽発達文化保育活動芸術言葉指導
550 販売中 2019/10/23
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＜2019年度＞佛教大学通信レポート【S0534：<strong>教育</strong>相談の研究】

＜2019年度＞佛教大学通信レポート【S0534：教育相談の研究】
【合格済】佛教大学通信教育課程のレポートです。2019年度の【S0534：教育相談の研究】レポート第1設題に対応しています。決してまるごと提出したり剽窃したりせず、参考程度にしてください。
佛教大学通信教育レポート教育相談の研究
550 販売中 2020/01/20
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【A判定】<strong>教育</strong>・学校心理学(東京福祉)：子どもの「個人差」について述べよ。

【A判定】教育・学校心理学(東京福祉)：子どもの「個人差」について述べよ。
《設題》子どもの「個人差」について述べよ。 A判定をいただいたレポートです。指定の教科書や参考文献を参考に記述しているので分かりやすくまとめられています。
東京福祉大東京福祉心理学心理個人差子ども教育学校
550 販売中 2021/12/28
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聖徳大学_通信<strong>教育</strong>部_保育科_保育内容・言葉_【S評価】

聖徳大学_通信教育部_保育科_保育内容・言葉_【S評価】
第1課題第1設題幼稚園や保育所及び家庭での幼児の言葉（つぶやき会話）の記録を取りましょう。（一人の幼児を対象としてもよいし、不特定の子どもたちの会話でもよい）それを基にして、その子が周囲の状況から何を感じ取りそれをどう表現しているか、さらに、その子どもの心の動き（気持ちやイメージ、思考など）の推測や言葉の発達過程、特徴的な用語（例、喃語、一語分、未熟構音当やその説明）などについて記述しましょう。 ※記録をとるときは、子どもの年齢、その言葉が発せられた状況なども、読み手に伝わるよう記述すること。
聖徳保育科通信言葉
550 販売中 2021/06/24
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【明星通信】<strong>教育</strong>方法学、明星大学、1単位２単位セット

【明星通信】教育方法学、明星大学、1単位２単位セット
明星大学通信教育課程、2021年度の教育方法学の1単位目と２単位目の合格レポートです。参考にしていただければと思います。【課題】〇１単位目１．系統学習と問題解決学習の長所・短所を整理し、比較検討しなさい。２．次の事項について、それぞれ調べなさい。 (1)情報活用能力（2）絶対評価（3）教材研究〇２単位目１．自分が情報通信機器やデジタル教材を活用しながら、授業を展開する際にはどのようなことに配慮するか考察しなさい。２．我が国の教育方法の歴史をまとめた上で、今後の課題を整理せよ。【講評】〇１単位目１．両者全体について、一定の認識があります。２．各事項とも調べてあり、要約も充実しております。〇２単位目１．具体的な面からも検討が進められています。２．教育方法の流れについて理解が得られました。ここ数年の動向も視野に入れています。
明星大学通信教育学部教育方法学 1単位目２単位目セット合格レポート
990 販売中 2021/07/30
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【佛教大学】初等生活<strong>教育</strong>法 S5534 科目最終試験

【佛教大学】初等生活教育法 S5534 科目最終試験
【佛教大学】初等生活教育法 S5534 科目最終試験 2020　合格済み【問題】生活科において「生活発表」や「生活作文」を生かした授業の構想と指導に当たっての留意点について詳しく述べよ。こちらは2021年度４月以降入学、新テキスト・シラバスに対応しております。佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。【参考文献】新しい教職教育講座　教科教育編⑤ 生活科教育　鎌倉　博船越　勝編著　ミネルヴァ書房
佛教大学佛大最終科目試験 2020 S5534 初等生活教育法
550 販売中 2021/07/21
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【2022年度対応】　佛教大学　<strong>教育</strong>哲学　合格済み【設題２】

【2022年度対応】　佛教大学　教育哲学　合格済み【設題２】
佛教大学教育哲学　設題２のレポートです。 ※参考程度にお使いください。丸写し、転用はしないようにしてください。厳しい処分となります【設題】コメニウスの「人間を形成することは技術の中の技術である」という言葉の意味を具体的な場面に当てはめて例示し、教育と技術の関係を考察してください。
佛教大学レポート教育哲学教育情報インターネット図書館大学学習通信課題文章 2022年度
550 販売中 2022/09/30
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