連関資料 :: 教育法

全ての種類

関連順

詳細
一覧表示

資料:2,953件

【明星通信】道徳<strong>教育</strong>の指導<strong>法</strong>（中学校）（PC3020） _ 1単位目＋2単位目セット合格レポート

【明星通信】道徳教育の指導法（中学校）（PC3020） _ 1単位目＋2単位目セット合格レポート
※セット値下げしました。よろしくお願いいたします。明星大学教育学部通信教育課程、標題科目の合格レポートです。これまですべて一発合格で、本レポートも高評価をいただきました。通信という孤独な環境下で勉学に励んでおられる皆様のお役に立てれば幸いです。【課題】＜1単位目＞ ①「道徳教育」と「道徳の時間の指導」の関連及び実際の指導の際に留意すべき事柄について述べなさい。 ②社会全体のモラル低下が指摘されているが、モラル低下とはどのような内容か、そのことが生徒の道徳性の育成にどのような影響を及ぼすか述べなさい。＜2単位目＞ ①道徳の学習指導案について、次の問に答えなさい。ー①「主題設定の理由」に記す「ねらいとする道徳的価値」「生徒の実態」「資料」の3点についてそれぞれの留意点について述べなさい。その際、3つの関連についても述べること。ー②学習指導過程の「導入」「展開」「終末」3段階のそれぞれの役割と具体的に盛り込む内容を述べなさい。 ②「説話」の内容と指導上の留意点を解説するとともに、「心から信頼できる友情を築く」をねらいとする説話を自身の体験をもとに600字程度で述べなさい。他、随時アップロードしておりますのでよろしくお願いします。資料室 → http://www.happycampus.co.jp/docs/930771627526@hc18/
明星明星大学過去問レポート合格通信教育教職教師教員大学課題本文 2018 2017 中学校高校道徳教育の指導法 PC3020 1単位目 2単位目 2020 2021 2023 2024
770 販売中 2018/06/01
閲覧(3,261)

日大通信　英語科<strong>教育</strong><strong>法</strong>Ⅳ 分冊1 レポート(平成29年度、30年度課題)　A評価

日大通信　英語科教育法Ⅳ 分冊1 レポート(平成29年度、30年度課題)　A評価
平成29年度及び30年度の課題レポート(分冊1)です。評価はAで、先生のコメントは「内容を正しくレポートされている。これを、実際に指導に役立てて下さい。」でした。ご参考にしていただければと思います。【課題】　以下の4つの設問すべてに解答しなさい。 1 教材pp.17-18の記述を参考にして、実例を挙げながら、errorsとmistakesの違いを説明しなさい。 2 教材pp.18-20の記述を参考にして、errorsの種類を説明しなさい。 3 教材pp.20-21の記述を参考にして、言語獲得の初期に見られる学習者の諸特徴を説明しなさい。 4 教材pp.21-22の記述を参考にして、accuracy order という仮説を説明しなさい。また、accuracy orderに対する批判を説明しなさい。
英語教育法言語能力研究知識表現方法
770 販売中 2018/06/28
閲覧(3,161)

2018年　Ａ判定　Ｓ8105　理科<strong>教育</strong><strong>法</strong>Ⅱ　佛教大学　レポート　地域　川　指導案

2018年　Ａ判定　Ｓ8105　理科教育法Ⅱ　佛教大学　レポート　地域　川　指導案
２０１８年の10月に書いた理科教育法のレポートです。地域の河川の指導案については、テキストや平成２９年度の学習指導案だけでなく、色々な書籍も読み書きました。写真もプライバシーの関係上ここには載せてませんが、自分で川へ撮影しに行き、ワークシートとともに指導案に加えました。「とても良く仕上がっているレポートである」とＡ評価を頂きましたので、参考にして頂ければ嬉しいです。
2018年　Ａ判定　Ｓ8105　理科教育法Ⅱ　佛教大学　レポート　地域　川　指導案
550 販売中 2019/02/07
閲覧(3,421)

【2017年度最新】S0618 算数科<strong>教育</strong><strong>法</strong> レポート第一設題 A評価佛教大学

【2017年度最新】S0618 算数科教育法レポート第一設題 A評価佛教大学
S0618 算数科教育法の第一設題のレポートです。 A評価を頂きました。教科書や参考文献を引用し、簡潔にまとめてあります。レポート課題作成の参考にして頂けると幸いです。 ※注意※ レポートの丸写しに対しては学則により厳しい処置がとられますので、あくまでも参考程度に留めて下さい。【設題】算数科教育の目標(2つの立場)と評価(行為動詞含む)について、双方の関係を含めて記述し、その後、自分の視点で考察せよ。数と計算、量と測定、図形、数量関係、集合・論理の教育の内から一つを取り上げ、各学年での指導内容の構成と、指導のポイントについて記述せよ。
佛教大学佛大 S0618 算数科教育法算数科算数教育法レポートリポート第一設題第一設題合格 A A評価 A判定最新 2016
550 販売中 2015/08/24
閲覧(5,281)

S0620 家庭科<strong>教育</strong><strong>法</strong> 佛教大学 2015~2016年度科目最終試験6題 2016～2017年度

S0620 家庭科教育法佛教大学 2015~2016年度科目最終試験6題 2016～2017年度
佛教大学2015~2016年度、S0620家庭科教育法科目最終試験の6題セットです。１番の問題で８０点合格済みです。2016～2017年度も対応です。６００字程度でまとめています。
佛教大学家庭科教育法 S0620 科目最終試験 2015 平成27 家庭平成28 2016
550 販売中 2015/11/11
閲覧(6,349)

2015年度・2016年度・2017年度　PB3070　道徳<strong>教育</strong>の指導<strong>法</strong>（小学校）　1単位目　合格レポート

2015年度・2016年度・2017年度　PB3070　道徳教育の指導法（小学校）　1単位目　合格レポート
○明星大学通信教育課程の道徳教育の指導法（小学校）の1単位目の合格レポートです。「道徳教育の指導法（小学校）」＜レポートの講評＞ 1、改訂点に言及し、よく説明されています。 2、歴史の要点を示してよくまとめています。という内容でした！＜課題＞ 1、現行の『小学校学習指導要領』における道徳教育の考え方について説明せよ。 2、以下の2題のうち1題を選んで解答せよ。 a、明治から昭和20年までの道徳教育の変遷について要点をまとめよ。 b、昭和20年代以降の道徳教育の変遷について要点をまとめよ。となっております！参考にしていただけると嬉しいです♪
明星大学通信課題レポート合格 PB3070 道徳教育の指導法（小学校） 1単位目 2014年度 2015年度合格レポート 2016年度道徳道徳の指導法 2017年度 2015年 2016年 2017年
550 販売中 2016/01/13
閲覧(4,028)

2018年度，2019年度，2020年度　PB2120　初等社会科<strong>教育</strong><strong>法</strong>　1単位目　合格レポート

2018年度，2019年度，2020年度　PB2120　初等社会科教育法　1単位目　合格レポート
明星大学通信教育課程の初等社会科教育法の1単位目の合格レポートです。「PB2120　初等社会科教育法」 ◎レポートの講評＜1単位目＞・学力には、学んで得た能力と学ぶための能力の2つがある。学んで得た学力には、ペーパーテストで計測しやすい知識・技能の獲得と、問題把握・思考・判断力（論理的思考力、論述力、問題把握・読解力、表現力、問題追及力、批判的判断力など）が考えられる。学ぶための能力には、おおよそ、好奇心、興味・関心、学習意欲、集中力、注意・行動の持続力、自己抑制力、洞察力などがあげられよう。これらの広義の能力を培わなければならない。となっております。たくさん書いていただきましたが、本レポートのまとめや補足のようです！　 ◎レポートの課題＜1単位目＞ 1、初期社会科がめざしたねらいと指導法の特徴について、今日の初等社会科のあり方と課題に関連して論じなさい。 2、初等社会科が育むべき学力の特徴について、学習形態および「総合的な学習の時間」と体験学習に関連して論じなさい。となっております！みなさまの参考になれば幸いです！
明星大学通信課題レポート合格 PB2120 初等社会科教育法 1単位目 2014年度 2015年度合格レポート 2016年度 2017年度 2018年度 2019年度 2020年度
550 販売中 2019/11/08
閲覧(4,383)

2018年度，2019年度，2020年度　PB3050　初等家庭科<strong>教育</strong><strong>法</strong>　1単位目　合格レポート

2018年度，2019年度，2020年度　PB3050　初等家庭科教育法　1単位目　合格レポート
明星大学通信教育課程の初等家庭科教育法1単位目の合格レポートです。「PB3050　初等家庭科教育法」 ◎レポートの講評＜1単位目＞ 1、実際にどの場面で、どのようなアドバイスをするのかを考えられるとさらに良くなると思います。 2、よくまとめられています。今後に生かしていって下さい。 ◎課題＜1単位目＞ 1、小学校家庭科におけるグループ学習の意義について説明しなさい。またグループ学習を行うと、より効果的だと考えられる指導例を考え、具体的に述べなさい。 2、小学校家庭科の評価の観点と趣旨について簡単に説明しなさい。また、生活技能を評価する際の留意点と評価法について説明しなさい。となっております。みなさまの参考になればうれしいです！
明星大学通信課題レポート合格 PB3050 初等家庭科教育法 1単位目 2014年度 2015年度合格レポート 2016年度 2018年 2018年度 2019年 2019年度
550 販売中 2019/11/08
閲覧(3,456)

2018年度，2019年度，2020年度　PB3030　初等音楽科<strong>教育</strong><strong>法</strong>　1単位目　合格レポート

2018年度，2019年度，2020年度　PB3030　初等音楽科教育法　1単位目　合格レポート
明星大学通信教育課程の初等音楽科教育法の1単位目の合格レポートです。「PB3030　初等音楽科教育法」＜課題＞ 1単位目 ◎「歌唄共通教材」とはどのようなものですか。 ①定義 ②指導に組み込むときの注意点以上2点をまとめてください。また、教科書P.36の表を写し、曲名を書き入れてください。という内容です。＜レポートの講評＞「歌詞をじっくり読んで自分で歌うことからはじめてみよう。」でした。みなさんの参考になれば幸いです！
明星大学通信課題レポート合格合格レポート初等音楽科教育法 PB3030 1単位目 2014年度 2015年度 2016年度 2017年度 2015年 2016年 2017年 2018年 2018年度 2019年 2019年度
550 販売中 2019/11/08
閲覧(4,545)

＜明星大学通信＞2022年 5月実施科目終了試験 PB2140 初等理科<strong>教育</strong><strong>法</strong>『良』

＜明星大学通信＞2022年 5月実施科目終了試験 PB2140 初等理科教育法『良』
＜試験問題＞ 1. 授業の中の「討論」のときに、教師が気をつけなければいけないことはどんなことか。テキスト「未来の科学教育」ではどんなことを大切にしていたか述べよ。たとえば、「発言しない生徒」への対応はどうしたらよいか。 2. 子どもたちが「たのしい」「学んでよかった」と思える科学の授業を作り出すにはどのようにしたらよいか。テキストで学んだことを参考にしながら述べよ。参考文献：『未来の科学教育』板倉聖宣著（仮説社、2020） 2022年5月実施 PB2140 初等理科教育法の科目終了試験で、『良』の評価を頂いた答案です。特に評価にこだわりがなく、どうしても合格したい方の参考になれば幸いです。
明星大学通信科目終了試験 PB2140 初等理科教育法
660 販売中 2022/12/19
閲覧(1,480)

【２０１２年度　リポート】佛教大学　Ｓ０１０１　<strong>教育</strong>原論　第１設題　「ジョン・ロックにおける子どもの<strong>教育</strong>論特に習慣形成や賞罰<strong>法</strong>を中心に述べよ。」　A判定

【２０１２年度　リポート】佛教大学　Ｓ０１０１　教育原論　第１設題　「ジョン・ロックにおける子どもの教育論特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。」　A判定
佛教大学　Ｓ０１０１　教育原論　第１設題　「ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。」　ジョン・ロックは、１６３２年イングランド西南部サマセットシャーで生まれる。１６７５年には医師になりその後、オランダへ亡命。１６８８年、１６８８年英国で名誉革命。翌年、イングランドへ帰国。その後、「権利章典」の作成に協力。１７０４年死去。
子どもロック幼児人間記憶子供評価自然自由教育原論
550 販売中 2012/12/03
閲覧(3,638)