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連関資料 :: 教育法

資料:2,953件

  • 2017年度提出 教科教育英語1 Z1312 第1,2設題セット 佛教大学 レポート
  • 教科教育法英語1 Z1312 第設題 佛教大学 レポート 2017年度対応の教科教育法英語1(Z1312)の第1,2設題セットです。B評価を得ています。テキストの広範囲にわたる部分を理解した上で,端的に要約する必要があり,かなり難しい部類に入る設題だと思います。 第1設題 テキスト第1章(中学校の授業),第2章(高校の授業),第3章(小学校の活動・授業)をまとめなさい。 第2設題 テキスト第8章(英語の指導法),第9章(英語授業を豊かにするために),第10章(小学校における英語教育)をまとめなさい。
  • 教科教育法英語 Z1312 佛教大学
  • 550 販売中 2017/11/15
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  • 759 初等生活科教育(2単位分)お買い得 word版合格レポート 2010年度 明星大学
  • <1単位目> 1.生活科の指導計画作成上の留意点を述べよ。 2.第1学年または第2学年における年間指導計画を構想せよ。年間を通して大単元を中心に要点を述べること。書く形式は自由をする。なお、想定した地域の都道府県名、市町村名を記すこと。 <講評> 1.配慮がまとめられています。個々についてさらに深めましょう。 2.生活科の特色を生かしてよく構想されています。 <2単位目> 1.第1学年において『学習指導要領』なる生活科の内容のうち、任意の1つを中心としあ学習活動例を構想せよ。その学習活動の目標や評価についても言及すること。 2.第2学年において『学習指導要領』にある生活科の内容のうち、任意の1つを中心とした学習活動例を構想せよ。その学習活動の目標や評価についても言及すること。 <講評> 1.活動や指導などのポイントを示し、よく検討しています。 2.同上、細部に留意されています。
  • レポート 759 初等生活科教育法 初等生活 初等生活科 初等生活科教育 2010 合格レポート 明星大学 明星 初等 生活科 教育法
  • 880 販売中 2010/11/10
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  • 【佛教大学】Z1312【教科教育英語1】【第1設題】2018年度対応 A判定
  • A判定で、「分かり易く要約されています」というコメントをいただきました。 ただし、このレポートは英語科を目指す方にとっては真剣勝負で、大きな関門となるでしょう。判定は厳しく、もう一方のレポートではB判定でした。レポートの形式的なことが重視されているようです。次の点に気をつければ、少しでも良い判定が得られるのではないでしょうか。 内容が変わる場合は、段落を変えること。 英語の書名には、斜体字を用いること。 外国の人名には、原語を付けること。 皆様の参考の一助となれば幸いです。自分の言葉でしっかりと書いて下さいね。 【第1設題】 テキスト第1章(中学校の授業)、第2章(高等学校の授業)、第3章(小学校の活動・授業)をまとめなさい。
  • レポート 通信教育 教員免許 英語教員免許 佛教大学 Z1312 教科教育法英語1 第1設題 A判定 2018
  • 550 販売中 2017/11/07
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  • 【佛教大学】Z1312【教科教育英語1】【第2設題】2018年度対応 B判定
  • B判定でした。このレポートは英語科を目指す方にとっては真剣勝負で、大きな関門となるでしょう。判定は厳しいですが、レポートの形式的なことが特に重視されているようです。次の点に気をつければ、少しでも良い判定が得られるのではないでしょうか。 ①内容が変わる場合は、段落を変えること。 ②英語の書名には、斜体字を用いること。 ③外国の人名には、原語を付けること。 私は1ページ目で①、③をチェックされました。 皆様の参考の一助となれば幸いです。自分の言葉でしっかりと書いて下さいね。 【第2設題】 テキスト第8章(英語の指導法)、第9章(英語授業を豊かにするために)、第10章(小学校における英語教育)をまとめなさい。
  • レポート 通信教育 教員免許 英語教員免許 佛教大学 Z1312 教科教育法英語1 第2設題 B判定 2018
  • 550 販売中 2017/11/07
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  • 【佛教大学】Z1313【教科教育英語2】【第2設題】2018年度対応 B判定
  • このレポートは英語科を目指す方にとっては真剣勝負で、大きな関門となるでしょう。判定は厳しいですが、レポートの形式的なことが特に重視されているようです。次の点に気をつければ、少しでも良い判定が得られるのではないでしょうか。 ①「原則」と「実際」のサブタイトルを入れること。 ②内容が変わる場合は、段落を変えること。 ③英語の書名には、斜体字を用いること。 ④外国の人名には、原語を付けること。 私は①をチェックされました。 B判定でしたが、皆様の参考の一助となれば幸いです。自分の言葉でしっかりと書いてもっと良いものにして下さいね。 【第2設題】 テキスト第5章(Readingの指導)と第6章(Writingの指導)をまとめなさい。
  • レポート 通信教育 教員免許 英語教員免許 佛教大学 Z1313 教科教育法英語2 第2設題 2018
  • 550 販売中 2017/11/07
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  • ★【2013】【明星大学】【道徳教育の指導(小学校)】合格レポート(2単位目)※2015年度も同一課題
  • 2013年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で1回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。 【課題】 小学校5.6年生を学習者として想定し、道徳の時間に展開したい学習内容を構想せよ。 なお、ねらい、学習内容、評価を中心に要点をまとめること。書式は自由とする。   ※ 2013年度のレポート課題と、2012年度、2014年度のレポート課題は、本科目に関しては、まったく同じ課題です。2012年度、2014年度のレポート課題に取り組んでいる方も安心してダウンロードください。 また、本科目の科目終了試験の過去問と回答例も別データで販売しております。科目終了試験を受ける方、レポートに一工夫を加えたい方は参考にしていただければ幸いです。 ● 【過去問】と【合格レポート】 まとめブログ : http://ameblo.jp/meiseitarou/
  • 明星大学 合格 レポート 2012 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 社会 教員 大学 課題 道徳教育の指導法
  • 550 販売中 2013/10/07
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  • 佛教大学 S0616 国語科教育 科目最終試験 出題履歴付き!! 2012・2013年度版!!
  • <2012・2013年度対応> 佛教大学 S0616 国語科教育法 科目最終試験  模範解答 2012年度から私が受けた時間の出題履歴付きです! 私は3番が出て合格しました。 テキストに沿った内容となっています。 参考ページも記載してありますので、参照しながら勉強しやすいと思います! 参考文献  2012・2013年度指定テキスト: 「新たな時代を拓く 小学校国語科教育研究」 (学芸図書株式会社) 全国大学国語教育学会  編著 *あくまで参考資料として活用してください。  合格を保証するものではありません。 ☆問題☆ 本レポートは 7.「評価の観点と方法」について の模範解答は掲載していません。 出題履歴としてのせています。 7「評価の観点と方法」についての模範解答を含むレポート(値段は+約140円)はまた別途アップロードします。そちらを購入されたい方はしばらくお待ち下さい。 過去出題問題 1.国語科教師のカリキュラム・マネジメントについて、   テキストの内容の重要な点 を箇条書きで示すとともに、それを支える具体的な例を示して説明しなさい。 2.「言語活動の構想」について (1)まず、テキストに書かれている「言語活動の構想」の内容を 簡潔に箇条書きで示しなさい。 (2)次に箇条書きで示したそれぞれの項目について、項目ごとに段落を分けて、 その内容を詳細に説明しなさい。 (3)最後に、「言語活動の構想」と考慮しなければならないことを実際の国語科の授業と重ねて段落構成に留意して記述しなさい                 3.「伝統的な言語文化の授業」について (1)まず、テキストに書かれている「伝統的な言語文化の授業」の内容を 簡潔に箇条書きで示しなさい。 (2)次に箇条書きで示したそれぞれの項目について、項目ごとに段落を分けて、 その内容を詳細に説明しなさい。 (3)最後に、「伝統的な言語文化の授業」と考慮しなければならないことを実際の国語科の授業と重ねて段落構成に留意して記述しなさい 4.「国語教育の方法」について (1)まず、テキストに書かれている「国語教育の方法」の内容を 簡潔に箇条書きで示しなさい。 (2)次に箇条書きで示したそれぞれの項目について、項目ごとに段落を分けて、 その内容を詳細に説明しなさい。 (3)最後に、「国語教育の方法」と考慮しなければならないことを実際の国語科の授業と重ねて段落構成に留意して記述しなさい 5.「文字・表記の指導」について (1)まず、テキストに書かれている「文字・表記の指導」の内容を 簡潔に箇条書きで示しなさい。 (2)次に箇条書きで示したそれぞれの項目について、項目ごとに段落を分けて、 その内容を詳細に説明しなさい。 (3)最後に、「文字・表記の指導」と考慮しなければならないことを実際の国語科の授業と重ねて段落構成に留意して記述しなさい 6.「国語科教育と学校図書館」について (1)まず、テキストに書かれている「国語科教育と学校図書館」の内容を 簡潔に箇条書きで示しなさい。 (2)次に箇条書きで示したそれぞれの項目について、項目ごとに段落を分けて、 その内容を詳細に説明しなさい。 (3)最後に、「国語科教育と学校図書館」と考慮しなければならないことを実際の国語科の授業と重ねて段落構成に留意して記述しなさい 7.「評価の観点と方法」について   (→本レポートはこの問題の模範解答は掲載していません!) (1)まず、テキストに書かれている「評価の観点と方法」の内容を 簡潔に箇条書きで示しなさい。 (2)次に箇条書きで示したそれぞれの項目について、項目ごとに段落を分けて、 その内容を詳細に説明しなさい。 (3)最後に、「評価の観点と方法」と考慮しなければならないことを実際の国語科の授業と重ねて段落構成に留意して記述しなさい
  • 佛教大学 S0616 国語科教育法 科目最終試験6設題 出題履歴付き 合格済 2012年度版 2013年度版 新問題対応 小学校 新学習指導要領
  • 770 販売中 2013/10/17
  • 閲覧(5,833)
  • S0616国語科教育 佛大科目最終試験対策 6設題&解答例 90点
  • 科目最終試験 「S0616国語科教育法」の過去問6題の解答例です。 合格が難しいと噂される科目ですが、本番ではこの内容の7割程度でまとめて90点合格でした。    ■ポイント① 簡単な言いまわしや、同じ文言でまとめているので、このまま覚えていただいて大丈夫です!  ■ポイント② 試験で問われる「キーワード」や「ポイント」を抜き出しているので、効率的に覚えられます!  ■ポイント③ 重要な語句は、「赤字」や「アンダーライン」を引いているので、直前でも間に合います! 試験対策にぜひご活用ください! ■他にもレポート、試験対策資料など多数販売しておりますので、ぜひご利用ください。 http://www.happycampus.co.jp/?__a=gnb
  • S0616 国語科教育法佛大 佛教 佛教大学 テスト 試験 科目最終試験 6設題 解答 合格 2023
  • 990 販売中 2013/07/08
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  • (最新)明星大学 通信 PF3050 PF3070 数学科教育2・4セット(高校数学編)①
  • 1.「数学科教育法2および4」について  中学校・高等学校(数学)の教員免許状を取得するにあたり、数学科教育法は必修科目となります。数学科教育法2および4は主に高等学校の内容を扱っています。最低取得単位数を満たしてもこの科目を落とすと免許取得できないので、早めに単位取得してしまいましょう。裏技として、中学校2種のみとか、高校1種のみという免許の取り方を目指すなら、教科教育法をいずれか2科目取得すればよいようですが、あまりおすすめはできません。。。 2.レポート課題について  2023年から課題がリニューアルされるとともに難化しているようです。これは、高等学校学習指導要領が平成30年から変更されたためとみられます。しかし題意を満たした回答がなされていれば合格にしてくれますので、まずはテキストや優良ホームページ等を参考にして、指導案等の課題提出をしていきましょう。はじめから完璧を求めないでどんどん課題提出していくことがポイントです。 3.科目終了試験について  学習指導要領(平成30年告示)の目標等の文章の穴埋めをさせたり、高校数学に関連した問題を回答させたり指導案を作成させたりといった内容が出題されます。別に過去問題例を掲載しますので、参考にしてください。 4.担当講師について  今井先生は通信課程では「数学科教育法2・4(高校数学)」を担当されていますが、通学過程では「数学科教育法1・3(中学数学)」を担当されているようです。基本的に課題の意図を汲んだ回答がなされていれば単位をくださる印象です。不合格の場合、「課題の~の部分についても追記して再提出をお願いします。」とか具体的なアドバイスをくれます。安心して課題に取り組んでください。ちなみに今井先生はレポート添削に1か月くらいかかるため早めに提出しましょう。 5.関連情報  作成者は高校まで理系で大学はほぼ文系、いちおう他科目の中学・高等学校教員免許の所持者です。正直なところ、大学レベルの数学は十二分には理解していませんが、「この課題はどうやらこのレベルの回答を求めているようだ」という感覚はつかんでいるつもりです。「数学科教育法」の課題は2023年にリニューアルされ、求められるレベルが上がっている印象ですから、新しい課題に対応した作成者のものを参考にしてみてください。
  • 明星大学 通信 数学科教育法 合格 レポート
  • 2,200 販売中 2023/11/20
  • 閲覧(1,358)
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