連関資料 :: 教育法
資料:2,950件
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ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ
- ●紳士教育論 ロックの教育論は一般的に紳士教育論と言われ、それは紳士は、健全な身体と道徳と知識を持つべきである、というものである。 ロックは、親が幼児期の子どもを可愛がるあまり、必要な訓練を行っていないことを批判し、子どもが理性的に適した事柄ににしか同意しないように、精神を正しくすることが教育において重要であると述べた。 精神の鍛錬によって、子どもは自分の欲望を我慢し、理性が最善として示すものに純粋に従うようになる。しかし、若い時に自分の意志を他人の理性に服従することに慣れておかなければ、自己の理性を活用すべき年齢になっても、それが出来ることがめったにないため、子どもが非常に小さい時から、両親の意志に従うように教育すべきであると主張した。 ●習慣形成 しかし、厳しく教育しなければならないが、その方法は単に強制的に・威圧的に命令するのではなく、完全に出来るまで繰り返し行わせる、と説いている。この目的は、子どもが親に従順に従うことではなく、子どもが自発的に善い行いをするように習慣づけることであった。
- レポート 教育学 ジョン・ロック 理性的動物 理性を尊重する能力
550 販売中 2006/03/14- 閲覧(4,064)
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算数科教育法,科目最終試験、戦後の単元学習時代について
- 算数科教育法 ４ 戦後の単元学習時代の算数科の教育内容について述べ、それをもとに2002年完全実施の学習指導要領（算数科）の教育内容を考察せよ。 戦後の日本の教育はアメリカの先導による新教育が実施された。1947年に出された学習指導要領では教科が「コア教科」と算数が含まれるそれ以外の「周辺教科」とに分けられた。この時期に最後の「第六期国定教科書」が発行され、内容の大きな変更はないが、2年後に小学4年生対象の教科書が再度編集され、算数教育の「1年ずつ足踏み」が行なわれた。さらに教科書の国定制度が廃止され検定制度が導入されることとなった。戦後の混乱期には理念を重視した「新教育」と日本の研究者・実
- 佛教大学 科目最終試験 算数科教育法 戦後の単元学習 通信
- 660 販売中 2008/11/11
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Z1316 教科教育法情報 第一設題 A判定
- 平成10年7月の教育課程審議会答申で「情報化への対応」について「高等学校においては、情報手段の活用を図りながら情報を適切に判断・分析するための知識・技能を習得させ、情報社会に主体的に対応する態度を育てる事等を内容とする教科「情報」を新設し必修とする事が適切である。」と述べられ、過去の答申や報告を踏まえ普通教科「情報」が新設される事となったのである。本論ではこの教科「情報」の教育目標・内容といった面について、教科「数学」と比較し述べていきたいと思う。
- 佛教大学 情報 Ａ判定 パラダイム 教科 レポート 数学
- 550 販売中 2013/05/08
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Z1316 教科教育法情報 第二設題 A判定
- 情報技術の進展に伴い、社会全体も工業社会から情報社会へと変遷するのであるが、それは教育の場においても大きな影響もたらしたのである。その中でパラダイム転換が起きるのであるが、パラダイム転換とはその時代や分野において当然の事と考えられていた認識や思想、社会全体の価値観等が革命的・劇的に変化する事を言う。つまり社会が変化したことに伴い、学習理論や学習観も変化してきたのである。そこで本論では、学習についての様々な主張や主義をまとめ、更に比較もしていきたいと思う。
- 佛教大学 情報 Ａ判定 パラダイム 教科 レポート 数学
- 550 販売中 2013/05/08
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佛教大学 理科教育法 S8105 レポート 合格 2016 2017
- 佛教大学 通信教育課程 「理科教育法」の第1設題の2016年度の合格レポートです。 評価はA判定でした。 参考文献「新理科教育」佛教大学通信教育部 【タイトル】 （１）子どもたちが生活している「地域の自然」を教材化する必要性を２つの観点から解説せよ。 （２）そのうち１つの観点から、あなたの居住している地域の自然を教材化した事例（授業の展開例）を示せ。 【所見】 学習を認める。 この資料をレポート作成の参考にして役立てて頂きたいと存じます。 2012年度から酷似しているレポートを判別できるシステムが導入されたので、本レポートをそのまま提出することは避けたほうが賢明です。 他にも『レポート』、『科目最終試験』、『教員採用試験筆記対策』、『教員採用試験面接対策』などをアップしています。 よかったらそちらも是非参考にしてください
- 佛教大学 理科教育法 小学校 レポート 合格 2016 2017
- 550 販売中 2014/02/12
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初等体育科教育法 PB3060 ２単位目 合格レポート
- 明星大学 通信教育 教育学部 初等体育科教育法(PB3060) 2単位目 合格レポートです。参考にしていただければ幸いです。 尚、本科目の課題は指導案を作成する内容となっています。 今回の資料にある指導案の形式は、そのまま縮小した形でレポートに記載できるように作成しました。目安としては、レポート用紙1行につき文書を2行、一マスに2文字書き込む程度の大きさです。 参考にされる方は、レポート用紙のスペースに限りがありますのでご注意ください。
- 明星大学 通信 教育学部 初等体育科教育法 PB3060 合格レポート 2単位目
- 770 販売中 2014/12/16
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明星大学、英語科教育法４、２単位目、合格レポート
- ２０１４年度課題です。参考までにどうぞ。
- 明星大学 英語科教育法４ ２単位目 合格レポート
- 660 販売中 2015/02/09
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【明星大学】【道徳教育の指導法 １単位目】【合格レポート】
- 『最新２０１７年』明星大学 教育学部 通信課程における【道徳教育の指導法 中学校（PC3020)１単位目】のレポート課題、合格レポートです。２０００字以上記入し、添削者からもよい評価を受け、一回で合格しました。皆様の参考にしていただき、お役に立てれば幸いです。 【課題】 １．「道徳教育」と「道徳の時間の指導法」の関連及び実際の指導の際に留意すべき事柄について述べなさい。 ２．社会全体のモラルの低下が指摘されているが、モラルの低下とはどのような内容か、そのことが生徒の道徳性の育成にどのような影響を及ぼすか述べなさい。
- 明星大学 通信 レポート 明星 合格 道徳教育 中学校 指導法
- 550 販売中 2017/12/15
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【明星大学】【道徳教育の指導法 ２単位目】【合格レポート】
- 『最新２０１７年』明星大学 教育学部 通信課程における【道徳教育の指導法 中学校（PC3020)２単位目】のレポート課題、合格レポートです。１９００字以上記入し、添削者からもよい評価を受け、一回で合格しました。皆様の参考にしていただき、お役に立てれば幸いです。 【課題】 １． 道徳の学習指導案について、次の問いに答えなさい。 ① 「主題設定の理由」に記す「ねらいとする道徳的価値」「生徒の実態」「資料」の三点についてそれぞれの内容と留意点について述べなさい。その際、３つの関連についても述べること。 ② 学習指導過程の「導入」「展開」「終末」３段階のそれぞれの役割と具体的に盛り込む内容を述べなさい。 ２．「説話」の内容と指導上の留意点を解説するとともに、「心から信頼できる友情を築く」をねらいとする説話を自信の体験をもとに６００字程度で述べなさい。
- 明星大学 通信 レポート 明星 合格 道徳教育 中学校 指導法
- 550 販売中 2017/12/15
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【明星大学】【数学科教育法１ １単位目】【合格レポート】
- 『最新２０１７年』明星大学 教育学部 通信課程における【数学科教育法１（PF2090) １単位目】のレポート課題、合格レポートです。このレポートは正直かなり苦戦しました。自分自身でよく考えレポートを作成したので自信もあります。その結果、添削者からもよい評価を受け、一回で合格しました。皆様の参考にしていただき、お役に立てれば幸いです。 【課題】 中学校数学科で指導する「資料の活用」の領域で、中学１年生の指導内容である「資料の散らばりと代表値」を１０時間で指導する単元指導計画を作成せよ。
- 明星大学 通信 レポート 明星 合格 数学科 教育法 数学科教育法 数学科教育法１ 数学科教育法1
- 1,100 販売中 2017/12/15
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