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連関資料 :: 教育法レポート

資料:1,042件

  • 明星(通信)　☆初等国語教育法　最新合格レポート(優判定)　2単分セット
  • この科目は添削がとても厳しく、2020年(新学習指導要領導入時期)から課題が変更しました。課題内容はやさしそうに聞こえますが、多くの学生さんが再提出をくらうそうです。。採点者は①『指導案作成の際に、適切な言葉の選び方、使い方ができているか』、②『改訂された学習指導要領を全体的にしっかり押さえて書かれているか』、③『指導案とレポート全体の体裁』全てに厳しくチェックが入れます。鬼門科目ですが、皆様が一発合格できるように参考にしていただければ幸いです。問題は以下の通りです。 1単位目　課題 単元名　このニュース、私はこう思う　の指導案を作成しましょう 2単位目　課題 2017年（平成29）告示の学習指導要領の目指す理念を捉え、これからの国語科教育の目標と内容、学習指導の方向についてまとめましょう。
  • 明星通信 初等教育 必修 最新 合格レポート 2単分セット 初等国語教育法
  • 880 販売中 2021/04/02
  • 閲覧(10,074)
  • 中等教科教育法Ⅱ　第１設題レポート　佛教大学【Z5188/2021年】
  • 中等教科教育法Ⅱ　第１設題レポート 【設題内容】 １）中学校１年生を対象とした「新教材の導入」の具体例を書きなさい。新出文法は、現在進行形。 ２）中学校３年生を対象とした「新教材の導入」の具体例を書きなさい。新出文法は、現在完了形の継続用法。 【コメント】 こちらの設題も実際にこの内容を基にした動画の撮影が必要となりますので、絵や図を用いた分かりやすい導入が必要となります。私も実際に考えて、レポートに起こすまでいろいろな人の導入案や本を読みましたが、オリジナルのものを０から作り出すのは至難の業だと思います・・・。ぜひこのレポートから話の運び方や、導入の内容などを参考にしていただければ幸いです！
  • 佛教大学 第１設題レポート 英語 中等教科教育法 佛教大学通信 新教材の導入 指導案 外国語
  • 550 販売中 2021/07/12
  • 閲覧(4,109)
  • ★明星大学 国語科教育法１ PD2080 ２単位分セット 2016 2015 2014合格レポート
  • ご覧いただきありがとうございます。レポートの内容等で不明点等ありましたらご質問ください。(2020/01追記) 明星大学　PD２０８０ 国語科教育法１ 1.2単位分　レポートです。 ぜひ参考になさってください。 ※2016 2015 2014 2013年度に対応しています。 １単位目 国語科教育の目的について考察しなさい。 ※解説で指定されているとおり、下記の内容を含めています。 科目の学習要点事項の１～３、12 について、テキストを読み、内容を整理する。 ２単位目 国語科教育の内容と方法について考察しなさい。 ※解説で指定されているとおり、下記の内容を含めています。 科目の学習要点事項の４～11 について、テキストを読み、内容を整理する。 ■ 科目の学習要点事項 １．「ことばを学ぶこと・ことばを教えること」とはどういうことかを理解する。 ２．国語科教育の目的を理解する。 ３．戦後の「学習指導要領」の変遷を理解する。 ４．国語科教育の内容と方法（音声言語の場合）を理解する。 ５．国語科教育の内容と方法（文学作品の場合）を理解する。 ６．国語科教育の内容と方法（説明的文章の場合）を理解する。 ７．国語科教育の内容と方法（作文の場合）を理解する。 ８．国語科教育の内容と方法（読書指導の場合）を理解する。 ９．国語科教育の内容と方法（古典の場合）を理解する。 10．メディアリテラシーと国語科教育について理解する。 11．ディベートと国語科教育について理解する。 12．伝統的な言語文化と国語の特質について理解する。 【参考文献】 『あたらしい国語科指導法』柴田義松、阿部昇、鶴田清司編（学文社）
  • 明星 明星大学 2014 国語科教育法１ 国語教育 国語科教育 PD2080 PD２０８０ 音声言語 文学作品 読書指導 古典 メディアリテラシー ディベート 2013 合格 レポート 2015 2016
  • 550 販売中 2015/05/11
  • 閲覧(6,056)
  • 【明星大学】PB2155 1単位目_初等英語科教育法　2022年度合格レポート
  • 2022年度合格レポートです。高評価でした。参考としてご活用ください！ 【課題】 １．外国語教育における小中学校の学びの接続と連携の意義，および接続・連携をはかるために重要なポイントをまとめなさい。 その上で，小学校教員として外国語教育の接続・連携を行う上でどのような役割を果たしたいと考えるか，自身の見解を述べなさい。 ２．主体的・対話的で深い学び（いわゆるアクティブ・ラーニング）の効果・特徴を説明しなさい。その上で，小学校外国語（英語）教育において主体的・対話的で深い学びを実現するための授業の進め方・留意点を説明しなさい。 ３．小学校英語教育において，音声指導から文字指導へスムーズに移行するためには，どのような点に配慮すべきか。具体的な例を挙げながら説明しなさい。 ４．さまざまな評価の方法について，特徴と留意点をまとめなさい。その上で，小学校英語教育担当者として評価を行う際に，あなたが大切だと思う点をまとめなさい。 【テキスト】 小学校教員を目指す人のための外国語（英語）教育の基礎 髙橋和子・佐藤玲子・伊藤摂子 明星大学出版部
  • 明星大学 通信 小学校 合格 初等英語科教育法 英語 1単位目
  • 550 販売中 2023/04/21
  • 閲覧(1,510)
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