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『佛教大学<strong>レポート</strong>』　通信　S0617　社会科<strong>教育</strong><strong>法</strong>　リポート　評価B　2013　2015 2016 佛教

『佛教大学レポート』　通信　S0617　社会科教育法　リポート　評価B　2013　2015 2016 佛教
佛教大学通信教育過程、S0617 社会科教育法のリポートです。2013年対応です。2015年度、2016年度に関しても対応の場合もあるので、1度確認してみて対応しているようであれば参考にしてみてください。評価はBを頂きました。主に教科書を参考に作成しました。ぜひ参考程度に見て頂ければと思います。作成して評価を頂いたレポートもアップしていきますので、ぜひ参考にどうぞ☆ http://www.happycampus.co.jp/docs/952142469859@hc11
環境歴史日本情報小学校社会子ども学校教師発達 S0617 社会科教育法リポート評価 2013 佛教大学教育家庭科生活レポート 2015 2016
550 販売中 2013/10/30
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【2012】【明星大学】【理科<strong>教育</strong><strong>法</strong>１】合格<strong>レポート</strong>（2単位目)※2015年度も同一課題

【2012】【明星大学】【理科教育法１】合格レポート（2単位目)※2015年度も同一課題
２０１２年度の明星大学教育学部通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で１回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。 ※　２０１２年度のレポート課題と、２０１３年度、２０１４年度のレポート課題は、本科目に関しては、まったく同じ課題です。２０１３年度、２０１４年度のレポート課題に取り組んでいる方も安心してダウンロードください。【課題】 1．たのしい生物の授業プランである《生物と細胞》の第２部「細胞と生物」では、どんなことを教えようとしているのか。また、生徒はこのプラン第２部のどんなところに感動するのだろうかを予想し、述べよ。 2．「いくら細胞のきれいなスケッチをしていても細胞説が提唱できなかった理由」を述べよ。 ●　【過去問】と【合格レポート】　まとめブログ　：　http://ameblo.jp/meiseitarou/
２単位明星大学理科教育法合格レポート２０１２歴史日本小学校中学校教職学校教師社会教員大学課題
550 販売中 2013/05/07
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【2012】【明星大学】【理科<strong>教育</strong><strong>法</strong>２】合格<strong>レポート</strong>（2単位目)※2015年度も同一課題

【2012】【明星大学】【理科教育法２】合格レポート（2単位目)※2015年度も同一課題
２０１２年度の明星大学教育学部通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で１回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。 ※　２０１２年度のレポート課題と、２０１３年度、２０１４年度のレポート課題は、本科目に関しては、まったく同じ課題です。２０１３年度、２０１４年度のレポート課題に取り組んでいる方も安心してダウンロードください。【課題】 1.たのしい物理の授業プランである≪光と虫めがね≫の授業の流れにそって要点をまとめよ。また、その中で自分が「これは生徒たちが感動するに違いない」と思えた【問題】や【お話】を一つ選び、選んだ理由を述べよ。２単位目 2.著者は、「科学とは何か」で「科学は〈事実に重きを置く〉のではなく、〈仮説と実験・事実の再現性に重きを置く〉」と述べている。このことについてテキストで学んだことをまとめよ。 ●　【過去問】と【合格レポート】　まとめブログ　：　http://ameblo.jp/meiseitarou/
２単位明星大学理科教育法合格レポート２０１２歴史日本小学校中学校教職学校教師社会教員大学課題
550 販売中 2013/05/07
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【2012】【明星大学】【理科<strong>教育</strong><strong>法</strong>３】合格<strong>レポート</strong>（1単位目)※2015年度も同一課題

【2012】【明星大学】【理科教育法３】合格レポート（1単位目)※2015年度も同一課題
２０１２年度の明星大学教育学部通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で１回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。 ※　２０１２年度のレポート課題と、２０１３年度、２０１４年度のレポート課題は、本科目に関しては、まったく同じ課題です。２０１３年度、２０１４年度のレポート課題に取り組んでいる方も安心してダウンロードください。【課題】１．第二次世界大戦後の日本の理科教育の変遷について，要点をまとめよ。１単位目２．理科の指導計画を作成するための基本的な考え方をふまえ，指導計画作成の手順について述べよ。
１単位明星大学理科教育法合格レポート２０１２歴史日本小学校中学校教職学校教師社会教員大学課題
550 販売中 2013/05/07
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【2012】【明星大学】【理科<strong>教育</strong><strong>法</strong>３】合格<strong>レポート</strong>（2単位目)※2015年度も同一課題

【2012】【明星大学】【理科教育法３】合格レポート（2単位目)※2015年度も同一課題
２０１２年度の明星大学教育学部通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で１回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。 ※　２０１２年度のレポート課題と、２０１３年度、２０１４年度のレポート課題は、本科目に関しては、まったく同じ課題です。２０１３年度、２０１４年度のレポート課題に取り組んでいる方も安心してダウンロードください。【課題】１．理科の授業における観察・実験の計画・準備と実施について述べ，安全指導について述べよ。２単位目２．理科の授業における評価について，特に「評価の場面」と「評価の方法」について述べよ。
２単位明星大学理科教育法合格レポート２０１２歴史日本小学校中学校教職学校教師社会教員大学課題
550 販売中 2013/05/07
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【2012】【明星大学】【理科<strong>教育</strong><strong>法</strong>４】合格<strong>レポート</strong>（1単位目)※2015年度も同一課題

【2012】【明星大学】【理科教育法４】合格レポート（1単位目)※2015年度も同一課題
２０１２年度の明星大学教育学部通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で１回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。 ※　２０１２年度のレポート課題と、２０１３年度、２０１４年度のレポート課題は、本科目に関しては、まったく同じ課題です。２０１３年度、２０１４年度のレポート課題に取り組んでいる方も安心してダウンロードください。【課題】１．について述べよ。その際，必ずテキストで学んだことに触れながら論じること。１単位目２．「実験とは何か？」について，テキストで学んだことをまとめ，自分の考えを述べなさい。
１単位明星大学理科教育法合格レポート２０１２歴史日本小学校中学校教職学校教師社会教員大学課題
550 販売中 2013/05/07
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【2012】【明星大学】【理科<strong>教育</strong><strong>法</strong>４】合格<strong>レポート</strong>（2単位目)※2015年度も同一課題

【2012】【明星大学】【理科教育法４】合格レポート（2単位目)※2015年度も同一課題
２０１２年度の明星大学教育学部通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で１回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。 ※　２０１２年度のレポート課題と、２０１３年度、２０１４年度のレポート課題は、本科目に関しては、まったく同じ課題です。２０１３年度、２０１４年度のレポート課題に取り組んでいる方も安心してダウンロードください。【課題】１．討論をさせるときに注意しなければいけないことについて述べよ。その際，必ず，テキストにも書かれている「発言する権利」「発言しない権利」という文言を使って論述すること。２単位目２．「授業をする喜び（授業者の喜び）」について，テキストで学んだことにふれながら論じなさい。
２単位明星大学理科教育法合格レポート２０１２歴史日本小学校中学校教職学校教師社会教員大学課題
550 販売中 2013/05/07
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【佛教大学/最新2021年度】初等生活<strong>教育</strong><strong>法</strong>　S5534　最終試験　<strong>レポート</strong>　A判定

【佛教大学/最新2021年度】初等生活教育法　S5534　最終試験　レポート　A判定
佛教大学【最終試験】合格済みのレポートです。 2021年度シラバス対応の最新版です。本レポートを参考に自身の経験を織り交ぜてご利用いただけると幸いです。 ※内容の丸写しは絶対にお控えください ○参考文献鎌倉博・船越勝（2018）「生活科教育」ミネルヴァ書房 ○佛教大学通信教育課程のレポートをまとめていますので是非、お気軽にご覧ください！お役に立てれば幸いです！ https://www.happycampus.co.jp/docs/921458137669@hc21/?__a=gnb
初等生活教育法 S5534 佛教大学佛大 2021年度最終試験 A判定合格済みレポート通信最新
550 販売中 2021/11/29
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明星(通信)★<strong>教育</strong>調査分析<strong>法</strong> 最新合格<strong>レポート</strong>(優判定)２単位分セット講評付き★

明星(通信)★教育調査分析法最新合格レポート(優判定)２単位分セット講評付き★
この課題は、4年次の卒業検定の選択科目に指定されています。調査分析法は、教科書の課題から自分なりに題材を考えるとともに、統計ソフトを用いる際、どの検定わ扱うのかを理由をつけて説明する必要があり、戸惑われる学生さんもいると思います。この合格レポートをもとに、問題とそれに合わせた講評、参考文献の両者を参考にしていただければ幸いです。 1単位目　課題『新版文系でもわかる統計分析』須藤康介・古市憲寿・本田由紀(朝日新聞出版)テキスト序章～第3章の内容をふまえ、自分が題材の中学生データを分析するとしたら、どのような問題関心で、どのような分析を行うかを立案せよ。 2単位目　課題『新版文系でもわかる統計分析』須藤康介・古市憲寿・本田由紀着(朝日新聞出版)テキスト第4章~第7章の内容をふまえ、自分が題材の中学生データを分析するとしたら、どのような問題関心で、どのような分析を行うかを立案せよ。
明星通信必修教職教養卒業資格科目教育調査分析法最新
880 販売中 2021/12/03
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592 初等生活科<strong>教育</strong><strong>法</strong>（２単位目）word版合格<strong>レポート</strong> 2010年度明星大学

592 初等生活科教育法（２単位目）word版合格レポート 2010年度明星大学
＜２単位目＞１．第１学年において『学習指導要領』なる生活科の内容のうち、任意の１つを中心としあ学習活動例を構想せよ。その学習活動の目標や評価についても言及すること。２．第２学年において『学習指導要領』にある生活科の内容のうち、任意の１つを中心とした学習活動例を構想せよ。その学習活動の目標や評価についても言及すること。＜講評＞１．活動や指導などのポイントを示し、よく検討しています。２．同上、細部に留意されています。
759 初等生活科教育法初等生活初等生活科初等生活科教育 2010 合格レポートレポート明星大学明星初等生活科教育法
550 販売中 2010/11/15
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【2016年度】A評価 S0620 家庭科<strong>教育</strong><strong>法</strong>　第一設題　<strong>レポート</strong>（佛教大学）

【2016年度】A評価 S0620 家庭科教育法　第一設題　レポート（佛教大学）
佛教大学　家庭科教育法(2016提出）のレポートです。 ●「B 日常の食事と調理の基礎」を中心に、「A 家庭生活と家族」「D 身近な消費生活と環境」を関連づけて作成しています ●参考文献は教科書のみでまとめているので参考にしていただきやすい。（教職関係の仕事についていない方でも、教科書で学習した知識だけで書いているので、参考にしていただきやすいです）（所見）題材が興味深く、発展的な内容に展開できると思います。【設題】テキストの家庭科授業づくりの工夫（13のポイント）から、「基礎学力の定着と活用力を高める指導」に着眼し、6つの内容（家庭生活と家族、日常の食事と調理の基礎、快適な衣服、快適な住まい、生活に役立つ物の製作、身近な消費生活と環境）から2つを題材として取り上げて、小学校家庭科の学習指導案を作成しなさい。
環境日本指導案学校地域家庭家族児童学習指導 2015 2016 リポートレポート合格 2017 佛教大学家庭科教育法 A評価 S0620
550 販売中 2016/12/06
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