連関資料 :: 教育法レポート
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佛教大学 国語科教育法 S0616 レポート 合格 A判定 2016 2017
- 佛教大学 通信教育課程 「国語科教育法」の第1設題の2016年度の合格レポートです。 評価はA判定でした。 参考文献 「新たな時代を拓く小学校国語科教育研究」学芸図書 「書写指導のてびき」佛教大学通信教育部 【タイトル】 国語科授業の計画と評価について述べよ。 【所見】 学習指導案の指導上の留意点の具体的な手立てと関連づけると理解が深まるでしょう。 この資料をレポート作成の参考にして役立てて頂きたいと存じます。 2012年度から酷似しているレポートを判別できるシステムが導入されたので、本レポートをそのまま提出することは避けたほうが賢明です。 他にも『レポート』、『科目最終試験』、『教員採用試験筆記対策』、『教員採用試験面接対策』などをアップしています。 よかったらそちらも是非参考にしてください。
- 佛教大学 国語科教育法 小学校 レポート 合格 A判定 2016 2017
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明星大学2025年度国語科教育法4_（PD3080）1単位目のレポート
- 【はじめに】 明星大学通信教育課程「国語科教育法4」1単位目の合格レポートです。 2024年度に提出し、無事に合格をいただいた内容になります。 レポート作成時の構成や、論述の展開に悩んでいる方の参考になれば幸いです。 【レポート概要】 ・科目名：国語科教育法4（1単位目） ・合格年度：2024年度 ・評価：合格 【教授からの講評】 「学習指導案」における「単元の指導計画」の作成は、毎時間の授業の連続性を明確にするために必要です。単元における目標をふまえて「評価規準」を詳細に設定し、スムーズな成績評価に繋げられるようにします。「評価規準」の内容について詳しく説明しましょう。 「本時の授業」では、「授業のねらい」（目標）と「授業のまとめ」を提示します。１時限の授業の「導入・展開・まとめ」の流れと、中心となる「展開」部分でどのような指導をおこなうのかを明確になるように作成します。 発問は「やさしい発問から難しい発問へ」と基本的な注意をふまえて準備します。「板書計画」は縦書きで、実際の板書と同じように作成します。板書は生徒の集中力を喚起するだけではなく、正しい漢字の形や書き順を示すために必要であることを意識して準備します。ワークシートの使用やグループワークの指示を詳細に書き込み、授業を円滑におこなえるようにしておきます。
- 指導案 学習 学習指導要領 指導 評価 授業 言語 学習指導案 課題 生徒
- 550 販売中 2026/02/10
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明星大学 2025年度 数学科教育法1（PF2090） 1単位目レポート
- ご覧いただきありがとうございます。 明星大学 2025年度 数学科教育法1（PF2090）の2単位目レポートです。 課題は2023年1月に更新された内容になります。ぜひ、最新版を参考になさってください。 1単位目の課題は、『まず、方程式と恒等式について、方程式を真偽を判断できる条件命題と見ることで統合的に捉える見方について考察し、次に、中学校第2学年の連立方程式の学習において、加減法・代入法を学習した後に指導する連立方程式の形を3題考え、それぞれに応じた指導を具体的に述べよ。』 です。
- 数学 明星大学 通信 数学科教育法 教育法 PF2090 2025年度 1単位
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明星大学 2025年度 数学科教育法1（PF2090） 2単位目レポート
- ご覧いただきありがとうございます。 明星大学 2025年度 数学科教育法1（PF2090）の2単位目レポートです。 課題は2023年1月に更新された内容になります。ぜひ、最新版を参考になさってください。 ２単位目の課題は、 『まず、ユークリッド原論の命題 1 から 10 までの関係と中学校第２学年の証明指導で扱われる命題間の関係を比べ、循環しているところを指摘した上で、教育的見地から考えて、なぜそうした順序で内容を扱うのか考察しなさい。 次に、任意の四角形ABCDの４つの辺AB、BC、CD、DAの中点をそれぞれE、F、G、Hとする。４つの中点を順に結んでできる四角形EFGHが平行四辺形になることの証明を、【解説】に沿って書き表しなさい。なお、余力があれば四角形EFGHがひし形になるためには、どのような条件があればよいかを考えさせる指導を書き表しなさい。』 です。
- 学校 学習指導要領 科学 学習 数学 指導 中学校 考察
- 550 販売中 2026/02/24
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【2022年度】佛教大学 S8105 理科教育法Ⅱ レポート A判定
- 【第1設題】 (1) 子どもたちが生活している「地域の自然」を教材化する必要性を解説せよ。その際に視聴覚機器・情報機器を用いる場合の留意点や，観察・実験時の事故防止についても簡単に言及すること。 (2) あなたの居住している地域の自然を教材化し，授業例（授業の展開例）として示せ。 要点・キーワードを確実に記述しています。 佛大のレポート作成講座にて説明があったポイントを確実に押さえております。(序論・本論・結論など) ※キーワードを記載していたとしても、論文形式で構成されていなければ、合格は難しいため。 ★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆ シラバスの内容と差異がないかご確認の上、ご購入下さい。 当資料を参考資料としてご購入頂ければ、学習時間がかなり短縮されるはずです！ ★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆ ※レポートの丸写しには厳しい処分が下されるようなので、参考程度にご活用ください。
- 理科教育法Ⅱ S8105 佛教大学 通信 科目最終試験 最新 レポート 佛大 佛大マスター リポート A判定 A評価 2018 2019 2021 2022
- 550 販売中 2017/08/25
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2019年度 佛教大学 S0620 家庭科教育法 A判定 レポート
- 【内容】 2019年度 佛教大学 S0620 家庭科教育法 A判定レポートです。 佛教大学指定教科書「初等家庭科教育法」佛教大学 大塚眞理子 第1設題 3200字 小学校家庭科で、対象とする学年(5年か6年)かを示し、身近にあるものを教材とし、「題材の目標(ねらい)と指導計画」「評価の観点と評価規準」「学習活動と指導上」「評価方法」を考えなさい。 1．題材名 ２．対象学年 ３．題材名と指導計画 4．評価の観点と評価規準 5．学習活動と指導上の留意点及び評価方法として記述すること。 【教授からのレポート所見】 授業展開の学習活動、指導上の留意点が丁寧に書かれていてとてもわかりやすい。と評価いただきました。 【詳細】 ・勤務している学校で、家庭科専門の教師の方にもチェックしていただきました。 ・対象学年 5年 題材名 ご飯とお味噌汁を作ろう 評価規準 ＜関心、意欲、態度＞＜創意工夫＞＜技能＞＜知識、理解＞などわかりやすく書きました。 児童観、教材観、指導観も示しています。 学習計画全10時間も作成しています。 ・レポート作成の参考になると思います。
- 日本 小学校 指導案 学校 家庭 学習 指導 佛教大学 レポート 家庭科教育法 S0620 2019
- 660 販売中 2018/02/08
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P6304,英文学研究・Z1312,教科教育法英語Ⅰ合格レポート
- ①英文学研究【Ｐ6304】 2012年度新テキスト合格レポートです。あくまで参考にして下さい。 『イギリス-文学と教会』開文社出版 ②教科教育法英語Ⅰ【Ｚ1312】 こちらもＢ合格レポートです。レポート作成の際のご参考にどうぞ。 1.音声学的教授法を唱えた学者を列挙し、箇条書きにまとめると共に、パーマー、クラッシェン、リトルウッドの教授法を論述しなさい。 2.非限定文句の用例を用いた分詞構文導入や綴字と発音の間の基本法則の指導法、第一次言語運用と第二次言語運用の指導法をまとめなさい。
- 佛教大学 2012年度 Ｐ6304 Ｚ1312 新テキスト合格レポート(英文学研究)
- 1,100 販売中 2012/10/04
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![[PB2140] 初等理科<strong>教育</strong><strong>法</strong>、1単位目、2単位目、合格<strong>レポート</strong>](/docs/940729597197@hc15/120127/thmb.jpg?s=b&r=1430643905&t= "[PB2140] 初等理科<strong>教育</strong><strong>法</strong>、1単位目、2単位目、合格<strong>レポート</strong>")
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明星大学 PF3050 数学科教育法2 合格レポート(1,2単位目)
- 2014年度における明星大学・通信教育課程・数学科教育法2(PF3050)（単位1,2)の合格レポートです。 1単位目:中学３年生の「三平方の定理」の指導において、その導入から定理の証明までを３時間で構成する授業計画として作成せよ。 2単位目:高校数学IIの「微分法」の指導をするにあたって、その導入部分である「平均変化率」「微分係数」「導関数」までの流れを、中学３年の「二次関数の変化の割合」と関連付けて指導する計画を作成せよ。
- 明星大学 通信 数学 数学科教育法2 2014年度 PF3050
- 660 販売中 2015/08/07
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