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連関資料 :: 課題２

資料:1,465件

  • 16教育原理第2課題
  • 次のA、Bのどちらか1つ選びなさい。 　(選んだ記号を○で囲むこと) 　A　学校は、どのようにあるべきか。一つの校種(小学校、中学校など)を選び、具体的な事例について、あなたの考えを述べなさい。 　○B　次のうち1つだけ選び、それについてあなたの考えを述べなさい(選んだ記号を○で 　　 囲むこと)。 　　 a　情報化社会への対応と教育 　　 b　国際化社会への対応と教育 　　 c　生涯学習の展開 　　 ○d　人権と教育
  • 創価大学 人権 情報 学校 社会 差別 問題 人間 生徒 指導
  • 550 販売中 2016/09/08
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  • 木質バイオマス　(夏休みの課題2)
  • 木質バイオマスについて 定義 植物由来であって森林から発生するもの、あるいは木質で構成されるものである。 用途 木質バイオマスの用途は以下の表１の通りである。 番号 用途 1 土壌改良材、調湿材として利用 2 製材工場からのオガ粉などを家畜の敷料として利用 3 木質ペレット(固形燃料)としてストーブの熱源に利用 4 木材の特性を生かした新しい歩道用舗装資材として利用 5 根株や枝葉を粉砕し、混合、発酵させ緑化工事の基盤材に利用 6 バーク堆肥として農業用、緑化用に利用 糖化プロセス 　 アルコール発酵に用いられる微生物 　アルコール発行に用いられる微生物は、
  • 木質バイオマス 木材
  • 550 販売中 2008/09/28
  • 閲覧(1,555)
  • 日本史②A 課題１
  • 合格レポート。レポート執筆の参考にご使用ください。 課題 「古代国家の成立から院政の時代までについて、以下の五つの言葉を全て入れて、二四〇〇字程度で述べよ。 魏志倭人伝・邪馬台国・大宝律令・摂関政治・院政」 (インターネット上の東洋大学シラバスより引用) 参考文献 家長三郎『新講日本史』三省堂、1967年 鎌田元一『律令国家史の研究』　塙書房、2008年 吉田孝『日本の誕生』岩波新書、1997年 吉田孝『律令国家と古代の社会』岩波書店、1983年
  • 東洋大学 通信教育課程 日本文学文化学科 日本史 レポート
  • 1,100 販売中 2017/05/13
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