連関資料 :: 課題２
資料:1,469件
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保育原理Ⅰ 第２課題、第２設題（S）
- こちらは、大学の通信教育のレポートです。個人のレポートにより、一部分だけを変更したもの、そのまま写したものは、違反になり学則において処罰の対象となります。あくまで参考程度にお願いします。 「第二課題・第二設題 西洋における保育の思想と保育制度の変遷について」 評価S 【参考文献】 「21世紀の保育原理」小川博久著 同文書院 「保育原理－新しい保育の基礎－」塩野谷斉他 同文書院
- 保育原理 教育 大学 社会
550 販売中 2012/04/23- 閲覧(3,142)
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基礎看護 第２課題第２設題 Ｓ評価
- 第２課題第２設題 人間にとって生活行動とはどのようなものか 生活行動とは、人間が成長、発達し、社会活動を営むための基本的な欲求をみたすためにあるものである。したがって、人間にとっては、食べたり、息をしたり、トイレに行くという極当たり前な生活行動は、生命維持に不可欠であり、この生活行動の繰り返しが「生きている」という証なのである。さらに、生活行動は、細胞の代謝に密接に繋がっており、からだの代謝に必要な材料を取り入れ、不要物を出すという重要な役目を果たしている。 また、私たちの「からだ」は心と体を分けて考えることはできず、どちらか一方が崩れてしまうと心身ともに生活行動に影響を与えてしまう場合が
- 環境 社会 健康 睡眠 人間 問題 生活 生命 行動 影響
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聖徳大学 学校保健 第2課題第2設題
- 聖徳通信 健康 養護 子供
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ムサビ コンピュータリテラシーⅡ 課題２ 出題２ 合格レポート
- 検索エンジン メセナ活動 アフォーダンス
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精神医学第2課題 評価C
- ・課題 （1）心因性精神疾患のうち、次のものについて簡潔に（200～300字程度）述べなさい。 1)PTSD、2)適応障害、3)解離性（転換性）障害、4)強迫性障害、5)心身症 (2)アルツハイマー型認知症と血管型認知症を比較し、それぞれの特徴について述べなさい。 (1)、（2）とも解答すること ・筆者コメント 講評は、ほぼ解読不可能なので割愛させていただきます。またこの先生は評価にA・Sはつけない主義だそうで、最高で評価Bだそうです。なお、このレポートは先生からの指摘により、手直し・加筆されています。参考程度によろしくお願いします。
- 聖徳 通信 社会福祉学科 精神疾患 認知症
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日本国憲法 聖徳 第２課題
- 司法権の独立について説明しなさい。 【参考文献】 憲法要説 斎藤 静敬 成文堂 日本国憲法 聖徳大学通信教育部 更正保護制度 森 長秀 弘文堂 【評価】：A
- 日本国憲法 聖徳 司法権の独立
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