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連関資料 :: 課題２

資料:1,447件

  • 八洲学園大学　図書館概論　2021秋期　第2回課題
  • 八洲学園大学　図書館概論　2021秋期　第2回課題　合格レポート　評価A 最終成績は優でした。 このまま提出はせず、参考資料として使ってください。 【設問】 問題・教科書及び他の情報源を参照し、以下の設問にそれぞれ解答してください。 ・各設問の文字数は400〜700字程度とする。 1. 大学図書館の役割と現在の課題について説明しなさい。 2. 国立国会図書館の構成、サービス対象、主な活動について説明しなさい。 3. 学校図書館の専門職員（司書教諭、学校司書）の配置に関する課題について説明しなさい。 4. 図書館協力の必要性及び分担収集、相互貸借について、概要を説明しなさい。
  • 日本 図書館 情報 学校 子ども 電子 大学 国際 サービス 問題
  • 1,100 販売中 2022/08/30
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  • 八洲学園大学＜図書館概論　第2回課題＞2021秋
  • 八洲学園大学2021年秋図書館概論第２回課題です。 評価 Ａ、最終評価 優 をいただきました。 参考程度にご活用ください。 ＜レポート内容＞ ・教科書及び他の情報源を参照し、以下の設問にそれぞれ解答してください。 ・各設問の文字数は400〜700字程度とする。要点を簡潔に説明するよう心がけること。 （問1-3：6点×3問、問4：7点、合計25点） 1. 大学図書館の役割と現在の課題について説明しなさい。 2. 国立国会図書館の構成、サービス対象、主な活動について説明しなさい。 3. 学校図書館の専門職員（司書教諭、学校司書）の配置に関する課題について説明しなさい。 4. 図書館協力の必要性及び分担収集、相互貸借について、概要を説明しなさい。 ＜評価コメント＞ ・問3：司書教諭、学校司書の実際の配置状況はいかがでしょうか。データも示して説明されるとより説得力が増します。
  • 八洲学園大学 図書館概論 司書 課題 レポート
  • 1,100 販売中 2023/03/17
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  • D141　ソーシャルワークの基盤と専門職　第２課題第１設題
  • このレポートは、聖徳大学通信教育課程・科目「ソーシャルワークの基盤と専門職」にて、すでに合格をいただいたものです。 2022年度課題。 〈課題名〉 現代の精神障害者を取り巻く状況を踏まえて、ソーシャルワークの原理や理念を精神保健福祉士がもつことの必要性について述べなさい。 〈評価〉 B 〈講評〉 文献をよく調べている点は評価出来ます。 　しかし、理念と精神保健福祉士のつながりについての記述が十分ではありません。そこに注意すると、もっと良くなると思います。 〈参考文献〉 「参考文献」　ソーシャルワークの基盤と専門職　社会福祉養成講座編集委員会　中央法規出版
  • 小学校 社会 教師 発達 学校 道徳 障害 子供 課題 自立
  • 1,100 販売中 2023/06/01
  • 閲覧(1,632)
  • D137　社会保障論Ⅰ　第２課題第１設題
  • このレポートは、聖徳大学通信教育課程・科目「社会保障論Ⅰ」にて、すでに合格をいただいたものです。 2022年度課題。 〈課題名〉 現代の日本における「社会保険方式」と「社会扶助方式」の特徴を４つの視点で対比させ、説明しなさい。 〈評価〉 B 〈講評〉 　「社会保険方式」と「社会扶助方式」の特徴について、テキストp101　表４-２を基に示すことができています。 　この４つの視点に関する説明が、レポート内の説明以外にも、テキスト第４章第１、２節に多数記載されていますので、再度テキストの該当ページを読みこんでください。 〈参考文献〉 引用文献　「社会保障」 一般社団法人日本ソーシャルワーク教育学校連盟編集 中央法規出版 ２０２１年２月１日発行
  • 小学校 社会 教師 発達 学校 道徳 障害 子供 課題 自立
  • 1,100 販売中 2023/06/01
  • 閲覧(2,417)
  • 【聖徳大学】障害児心理学 第１課題[Ｂ評価] + 第２課題[Ｂ評価] + 試験対策[Ｂ評価]
  • ■第１課題　第３設題　Ｂ評価 障害児に対する心理的援助の可能性と限界について検討せよ。 ［講評］ ・独創的で共感できるレポート。 ・メンタルサポートだけでなく、心理学に基づく科学的な援助の視点があるとなおよい。 ■第２課題　第２設題　Ｂ評価 障害児の行動特性に関し、環境要因の影響について整理せよ。 ［講評］ ・過不足のないレポート。 ■試験対策　Ｂ評価 論述の対策文　全２問 ※可変部分については全４パターンの対策文あり ※経年による傾向の変化は自身で確認のこと ■参考文献 『障害児の心理的理解』深津時吉/岸勝利　（株）おうふう　2010年3月25日 ■備考 資料は試験対策の内容を確認いただくため「試験対策→第１課題→第２課題」の順に記載。
  • 聖徳 通信 教職 教育 日本文化 レポート 課題 科目修了 試験
  • 1,100 販売中 2013/01/11
  • 閲覧(2,885)
  • 【聖徳大学】特別活動の指導法 第１課題[Ａ評価] + 第２課題[Ｂ評価] + 試験対策[Ａ評価]
  • ■第１課題　第４設題　Ａ評価 学校生活で学校行事はどのような役割を果たしているか述べよ。 ［講評］ ・学校行事がもたらす４つの役割をコンパクトにまとめている点が評価できる。 ・「公共の精神の育成」の部分を膨らませるとなおよい。 ■第２課題　第３設題　Ｂ評価 クラブ活動に地域の人材活用が盛んに行われるようになった。その際の配慮事項を具体的に述べよ。 ［講評］ ・「子どもたちのプライバシーを守ること」「学校の指導計画に従うこと」の重要性を指摘するとなおよい。 ■試験対策　Ａ評価 論述の対策文　全１問 ※経年による傾向の変化は自身で確認のこと ■参考文献 『特別活動』関根正明　聖徳大学通信教育部　2001年4月1日 ■備考 資料は試験対策の内容を確認いただくため「試験対策→第１課題→第２課題」の順に記載。
  • 聖徳 通信 課題 教職 科目修了試験 レポート
  • 1,100 販売中 2013/08/02
  • 閲覧(3,952)
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