連関資料 :: 小児
資料:210件
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小児栄養 離乳の定義、役割、離乳開始からの与え方 リポート評価【A】
- 乳児は生後、母乳や人工乳によって栄養を取る。乳児は生後五、六ヶ月までは母乳や混合あるいは人工栄養などの乳汁だけで健康と正常な発育を維持できるが、このまま乳汁だけの状態を続けていると病気に対する抵抗力が弱まり、貧血傾向になり筋肉は弾力を失い体重の増え方が悪くなる。生後五、六ヶ月頃を過ぎると乳児の栄養要求量を水分の多い乳汁だけでは満たすことが出来なくなるのである。また乳児自身も乳以外のものに対して関心を持つようになり、また七ヶ月頃になれば粒のある食物を与え、舌の運動を刺激する必要があるとも考えられる。そこで生後五、六ヶ月頃に離乳が始められるのである。 離乳とは母乳または育児用ミルク等の乳汁栄養から幼児食に移行する過程をいう。この間に乳児の摂食機能は乳汁を吸うことから食物を噛み潰して飲み込むことへと発達し、摂取する食品は量や種類が多くなり、献立や調理の形態も変化していき、また摂食行動は次第に自立へと向かっていく。離乳の開始ははじめてドロドロした食物を与えたときをいう。果汁やスープ、おもゆなど単に液状のものを与えても離乳の開始とはいわない。次第にドロドロしたものを飲み込むことからやわらかい食
- 発達 健康 幼児 栄養 役割 食品 乳児 生活 食物 食事 離乳 小児栄養 離乳の定義 離乳の役割 離乳の与え方
550 販売中 2009/09/24- 閲覧(2,794)
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小児栄養 授乳・離乳の重要性、離乳の進め方と、進める上での注意点について
- 授乳、離乳の重要性、また離乳の進め方と、進める上での注意点について 先に、授乳、離乳の重要性について述べていくこととする。 乳児はある程度成長すると、離乳が必要になる。では離乳のとは何のためにあるのか。離乳の前提に授乳がある。これは乳児が母体から、栄養を取得する手段であり、生後５～６ヶ月頃まではおおよその栄養を乳汁だけで取ることができ～ 乳汁だけを与え続けるだけでは、さまざまな菌、いわば病気などに対する抵抗力が衰えてしまう～ 防ぐために、生後しばらくしてからは離乳をして～
- 健康 理解 栄養 体験 乳児 福祉大学 離乳の重要性 離乳の進め方 離乳初期 離乳中期 離乳後期 完了期 生後 小児 保育専門学校 離乳食 東京福祉保育専門学校 東京福祉大学 課題レポート 科目終了試験 スクーリング試験 保育 授乳の重要性 小児栄養
- 550 販売中 2009/06/01
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≪聖徳短通信≫小児に必要な予防接種の種類と方法を述べその意義を論ぜよ。
- 伝染病の原因となるウィルス、細菌または菌の生産する毒素の力を弱めて予防接種液（ワクチン）を作り、それを体に接種して、その病気に対する抵抗力（免疫）を作ることを予防接種といいます。予防接種には、定期接種と任意接種があります。 定期接種とは、予防接種法に基づいて、国が「受けるように努めなければならない」として、強くすすめている接種で、下記5種類が対象である。対象年齢の間であれば、多くは無料で受けられます。
- 通信 保育 小児 予防接種 種類 方法 小児保健 レポートＡ 聖徳短通信
- 770 販売中 2008/07/24
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佛教大学 小児保健 第一設第 成長・発達する子どもの特徴
- リポート作成の際に参考にしていただければと思います。
- 佛教大学
- 550 販売中 2012/06/15
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佛教大学 小児保健 第二設題 子どもの感染症と予防接種
- リポート作成の際に参考にしていただければと思います。
- 佛教大学
- 550 販売中 2012/06/15
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小児看護に従事する男性看護師の実態 看護管理者に対する質問紙調査から
全体公開 2008/01/02- 閲覧(1,310)
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【聖徳大学】小児看護（D061）第1課題第1設題 評価B
- 【B評価】小児看護：聖徳大学通信教育部 第１課題第１設題「学童期の健康障害（気管支喘息、アトピー性皮膚炎、糖尿病）の原因、症状、治療、看護について説明しなさい。」 【講評】おおむねまとめられています。気管支喘息の看護について具体的に学習をして下さい。 【参考文献】 ・養護教諭 看護師 保健師のための学校看護 岡田加奈子他 東山書房 2012/2/25 ・最新看護学 三好信久 東山書房 2001/3/20 ・学校保健ハンドブック〈第6次改訂〉 教員養成系大学保健協議会 ぎょうせい 2014/8/29 ※本レポートをそのまま提出しないで下さい。参考としてご覧下さい。自学に励まれている皆様のお役に立てれば幸いです。
- 学校 聖徳大学 通信 教育 福祉 子ども 小児看護 養護教諭 健康障害 学童期
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看護学① ｢小児外傷における救急看護の問題点を述べよ。｣ 課題レポートＡ判定
- 小児外傷における救急看護の問題点は、その特性から、①事故等を起こしやすい、②小児（特に乳幼児、小学校低学年児）は症状を言葉で正確に訴えることができない、③症状が急変しやすく、重症化しやすい、④抵抗力が弱いため、部分的・局所的な炎症や障害が全身に影響しやすい、などである。これらは小児の身体的機能が未熟であり、精神的にも不安定なことが原因である。小児の救急看護については、このような小児の特性を理解しておくことが重要である。また、小児は単に成人を小さくしたものではないということも押さえておかなければならない。以下では、小児外傷に対する一次（初期）救急処置、小児蘇生法、外傷の種類について述べる。 Ⅰ症状の観察と一次救急処置 小児は成人に比べ体力が少なく、病気の際には危険な状態に陥りやすい。そのため、全身状態の迅速かつ正確な観察が必要である。
- レポート 救急処置 看護学 小児外傷 小児
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