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連関資料 :: 教育

資料:11,687件

  • 日大通信 教育原論 合格レポート&科目修得試験対策
  • 日大通信「教育原論」合格レポートと科目修得試験対策のセットです。 レポート課題:ペスタロッチの『隠者の夕暮』を読んで、ペスタロッチの人間観・教育観について述べよ。[平成25-26年度課題] 先生から「ポイントをおさえてまとめられています。」とのコメントをいただきました。 後半は、「教育原論」科目修得試合格者による試験対策です。通信教育教材を読んで、要点を覚えておくことが対策となります。しかし、試験範囲が膨大なので、まとめるだけでも大変です。そこで、通信教育部で閲覧可能な過去問をすべて分析し、出題された問題に合わせて、通信教育教材の要点を箇条書き形式でまとめました。これまで(2014年12月現在)、この資料に載せた問題以外は出題されていませんので、今後もこの傾向が続くと思われます。試験対策の参考にしてください。 なお、順番は通信教育教材の目次の順に合わせてあります。
  • 日本大学 通信教育部 日大通信 教育原論 合格 レポート 科目修得試験 対策 環境 実験 日本 アメリカ 教師 人間 社会 子供 宗教 学校
  • 1,100 販売中 2014/12/26
  • 閲覧(4,625)
  • 国語科教育法 科目最終試験 6設題解答
  • 1.説明的文章指導における「学習者と三者との関係」について、テキストの内容をふまえて説明しなさい。 2.文学的文章指導における内容論の三層構造について、テキストの内容をふまえて説明しなさい。 3.スピーチの指導について、テキストの内容をふまえて説明しなさい。 4.小学校国語科における文法指導について、テキストの内容をふまえて説明しなさい。 5.国語科教育のカリキュラム・マネジメントについて、テキストの内容をふまえて説明しなさい。 6.「読解力」の今日的状況についてテキストの内容を踏まえて説明しなさい。
  • 小学校 指導 学習 学校 言葉 言語 授業 科学 内容 文学 佛大
  • 1,650 販売中 2010/12/10
  • 閲覧(2,247) 3
  • 752 初等図画工作科教育法 2単位目
  • (2010年配本) 1,テキスト内の「図画工作科の内容と構造」(第2章 第2節)について【共通事項】を中心に1000字程度に大意要約せよ。 2,テキスト内の「図画工作科の評価」(第4章)を読み、「5 評価の観点と評価基準の作成」の内の「(1) 評価の観点とその趣旨」の①~⑤までを800字ていどに大意要約し、200字程度で教育評価の必要性についての私見を述べよ。
  • 子ども 学校 能力 資質 評価 表現 指導 学習 活動 鑑賞 明星大学
  • 550 販売中 2011/01/03
  • 閲覧(2,140)
  • 教育心理学 1単位目+2単位目レポート
  • 明星大学通信教育教育学部「教育心理学」1単位目と2単位目(2011年度配本/2013年度課題)の2つのレポートを載せました。 1単位目課題 「ピアジェの発達論にもとづいて、子どもの思考の発達について述べなさい」 2単位目課題 「コールバーグの道徳性の発達理論に基いて、子どもの道徳性の発達について述べなさい」 成績:合格(再提出なし) 評価: 1単位目 各発達段階についてポイントを押さえて記述されいています。 “同化”や“転導推理”などの用語に具体例を示すとさらに良いレポートになるでしょう。 2単位目 テキストの内容を適切に用い、よくまとめられています。
  • 明星大学 教育心理学 通信教育 教育学部 小学校
  • 880 販売中 2014/01/03
  • 閲覧(3,257)
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