連関資料 :: 教育
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【PB3030】初等音楽科教育法 2単位目
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2015 年度 初等音楽科教育法(PB3030)2単位目
課題:2年生に『春がきた』を指導する場面を想像してください。歌の旋律はみんな既に知っているものとします。15分の枠でどのような指導をするか、具体的な言葉がけも入れて書いてください。ただし、お話はなるべく少なく、実際に声を出して歌う時間を多くとる指導にしてください。
使用教科書: 『初等音楽科教育法』阪井恵・有本真紀著(明星大学出版部)
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明星大学
通信教育
2015
レポート
合格
PB3030
初等音楽科教育法
2単位目
550 販売中 2016/06/17
- 閲覧(3,141)
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S0534 教育相談の研究 レポート(A判定 合格済み)
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【2016年度 佛教大学 S0534 教育相談の研究 レポート】
佛教大学 教育相談の研究のレポート(A判定)です。
テキストの内容のまとめ+α(自分の意見)で作成しました。
下線を引いた3文だけ講師中の経験談に基づく自分の意見を述べていますので、変えるか参考にしてください。
※評価
「テキストを理解した上で、的確にまとめられています。今後もこのようなリポートを期待しています。」との所見を頂いています。
※注意
レポートの丸写しに対しては学則により厳しい処置がとられますので、あくまでもレポート課題作成の参考としてお使いください。
第一設題
教師が行う教育相談(学校カウンセリング)の在り方(進め方)について述べなさい。
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S0534
教育相談の研究
2016
リポート
合格
A判定
カウンセリング
教育相談
参考資料
佛教大学
佛大
550 販売中 2017/02/07
- 閲覧(3,219)
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明星大学 初等教育相談の基礎と方法 1単位目
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2014年度~初等教育相談の基礎と方法1単位目の合格レポートです。
課題1カウンセリングの3原則を述べたうえで、カウンセラーとは異なる教師の行う教育相談の目的・内容・特徴を整理しなさい。
課題2保護者との面談および子どもとのかかわり方に関する基礎的な技法・考え方を述べなさい。
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明星
初等教育相談の基礎と方法
1単位目
550 販売中 2017/02/24
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明星大学 初等教育相談の基礎と方法 2単位目
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2014年度~初等教育相談の基礎と方法2単位目の合格レポートです。
課題1発達障害のある子ども・発達障害を疑う気になる子どもの理解と教育現場における対応の方法に関して、一つの発達障害を取り上げ、問題行動のとらえ方を踏まえつつ述べなさい。
課題2教師として、多様な保護者とのつながりをどのように作っていけばよいかについて述べなさい。
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明星
初等教育相談の基礎と方法
2単位目
550 販売中 2017/02/24
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
- 一括アップロード
- 一度にたくさんの資料のアップロードが可能です。 資料1件につき100MBまで、資料件数に制限はありません。
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