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資料:4,426件

M6104　2017年度　リポート課題　<strong>A</strong>評価　日本文学概論　第一設題

佛教大学　社会学概論　第2設題　Q0706　<strong>A</strong>評価

佛教大学　社会学概論　第2設題　Q0706　A評価
2017年度にA評価で合格したレポートです。購入にあたっては以下のことを確認してください。 ①丸写し、コピペ等は避けてください。法令・校則等で処罰の対象となります。 ②あくまでA評価の基準を示すものであり、合格または高評価を保証するものではありません。参考資料として利用してください。
佛教大学社会学概論 Q0706
550 販売中 2018/02/07
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S0642　解析学概論　2015年度リポート第1設題 <strong>A</strong>評点

S0642　解析学概論　2015年度リポート第1設題 A評点
佛教大学2015年度、解析学概論（S0642）第1設題A評点リポートテキスト：「追補版　解析学のための微積分入門（佛教大学）」 A評点で返却されたので、品質に問題はありません。指定テキスト以外のものは何も使用せずにリポート作成し、途中式も省かず書いているので、ご自身の学習に役立ててください。また、 3,200字で書くような他のリポートの場合と異なって、数学のリポートですので、購入者の方が丸写しをしてリポート提出しても問題はないかと思いますが、念のために、解答の言葉尻を変えるや、計算の仕方を変える等、してもらえればと思います。設題： 1.一般項が、次で与えられる数列の収束・発散を調べ、収束する場合には、その極限値を求めよ。 (1)1+(-1)^n (2)2(n+1)^2/n^2+1 (3)√(n^2+1)-√(n^2-1) 2.f(x)=x^nとおく。また、gを0を含む開区間でn回微分可能で、g(0)=1を満たす関数とする。但し、nは自然数である。この時、次の各問に答えよ。 (1)関数fの第k次導関数ｆ(k)(x)を求めよ。但し、kは、1≦k≦nを満たす自然数である。 (2)h(x)=f(x)g(x)とおく。この時、h(n)(0)を求めよ。但し、h(n)(x)はhの第n次導関数である。 3.閉区間[0,1]をn等分して得られる分割を考え、区分求積法を用いて、次の計算をせよ。 ∫(x^2+1)dx
佛教大学通信数学 2015年度 S0642 解析学概論リポート第1設題
990 販売中 2015/12/17
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佛教大学　法律学概論　第2設題　Q0704　<strong>A</strong>評価

佛教大学　法律学概論　第2設題　Q0704　A評価
2017年度にA評価で合格したレポートです。購入にあたっては以下のことをご了承ください。 ①丸写し、コピペ等は避けてください。法令・校則等で処罰の対象となります。 ②あくまでA評価の基準を示すものであり、合格または高評価を保証するものではありません。参考資料として利用してください。
佛教大学法律学概論 Q0704
550 販売中 2018/03/23
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聖徳大学社会福祉援助技術総論Ⅰ　第二課題　評価<strong>A</strong>

聖徳大学社会福祉援助技術総論Ⅰ　第二課題　評価A
聖徳大学通信教育部社会福祉学科社会福祉コース社会福祉援助技術総論Ⅰ　第二課題評価「A」課題内容：ソーシャルワークを実践していく場合、留意すべき点は何か。ジェネラリスト・ソーシャルワークの視点から述べなさい。資料は参考程度にお使いいただき、丸写しはおやめいただくようお願いいたします。
社会福祉援助技術総論環境福祉社会福祉社会援助地域家族ソーシャルワークシステム
660 販売中 2023/04/03
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<strong>A</strong>判定】2011年度佛教大学　Z1001_日本国憲法

A判定】2011年度佛教大学　Z1001_日本国憲法
2011年度最新のリポートです。合格の実績レポートなので、参考にしてください。
憲法日本人権経済平等社会差別政治道徳佛教大学教育学部 Z1001 佛教佛大
550 販売中 2011/10/11
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佛教大学 2016年　Z1115 道徳教育の研究　<strong>A</strong>判定レポート

佛教大学 2016年　Z1115 道徳教育の研究　A判定レポート
佛教大学の道徳教育の研究(Z1115)、第1設題のリポートです。 2016年12月にA判定をいただいております。
佛教大学道徳教育の研究合格 2016 Z1115 A判定レポートリポート
550 販売中 2017/01/23
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聖徳大学　「歴史学入門」第一課題第四設題（<strong>A</strong>評価）

聖徳大学　「歴史学入門」第一課題第四設題（A評価）
第一課題第四設題：評価A 「満州国」の実態は日本の傀儡国家であったが、その傀儡性はどのような点に求めることができるか。「独立」に至る経緯を概説し、傀儡性について具体的に論述しなさい。＜参考文献＞十五年戦争小史新版　　江口圭一　　青木書店　2002年3月 HP：http://www.geocities.jp/nakanolib/joyaku/js07-9.htm ・日満議定書・大同元年三月十日満洲国執政ヨリ本庄関東軍司令官宛書翰及昭和七年五月十二日同司令官ヨリ執政宛回答文＜コメント＞近現代は元々詳しくないので、文献を読んだり調べたりするのは大変でした。元々の知識不足によることも大きいですが、分量的にも相当時間がかかったレポート。しかし色々と発見があって勉強になった課題でした。満州についてはかなり詳しく調べ、記述したつもりです。講評は「課題を踏まえ的確かつ要領よく纏まっており、引用も適確」と戴きました。また、傀儡性の示し方は高く評価されたようで、本文に二重丸が書かれていました。ただ、その「引用の出典を参考文献に示し忘れているのが惜しい」と指摘されたので、ここでは修正してあげておきます。
聖徳大学歴史学入門評価A
880 販売中 2011/12/01
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佛教大学　S0528　道徳教育の研究　リポート（<strong>Ａ</strong>評価）　最新版！

佛教大学　S0528　道徳教育の研究　リポート（Ａ評価）　最新版！
佛教大学の「道徳教育の研究」のリポートを掲載します。 3200字を余裕で超えていますが、一応Ａ判定を貰いました。参考にしてください。
佛教大学リポート道徳教育の研究 2011 第一設題 A評価
660 販売中 2011/12/06
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聖徳大学「道徳教育の研究」第１課題第１設題　<strong>Ａ</strong>評価

聖徳大学「道徳教育の研究」第１課題第１設題　Ａ評価
【参考文献】・海老江康二『道徳教育の研究』（聖徳大学通信教育部　2002.4.1）・文部科学省『小学校学習指導要領　道徳』（東洋館出版社　2008.8.31）・文部科学省『中学校学習指導要領　道徳』（日本文教出版　2008.9.25）
聖徳通信教職道徳学校社会教師文化発達学習指導要領
550 販売中 2011/12/16
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理科指導法「『小学生の理科離れを防ぐための方法』について述べよ」（<strong>A</strong>判定レポート課題）

理科指導法「『小学生の理科離れを防ぐための方法』について述べよ」（A判定レポート課題）
【概要】 2020年度　東京福祉大学　4200　理科指導法のA(100～90点)判定レポートです。【レポート設題】「小学生の理科離れを防ぐための方法」について述べよ。【分量】 3021字(指定レポート用紙8枚)＋参考文献【評価担当教員からの所見（一部抜粋）】設題に対して、適切に答えられています。特に自分なりの考えを述べられている点がよいです。文章も読みやすかったです。参考文献もいくつか使ってあり、評価できます。レポート作成の参考になれば幸いです。
東京福祉大学 4200 理科指導法小学生理科離れレポート合格 2020
550 販売中 2021/09/15
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