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資料:4,432件

  • 聖徳大学_教職入門_第1課題第2設題(評価A
  • 【課題】テキストの第2章、4章、7章を精読、理解して、各章の要旨をわかりやすく要約すると共に、今後の教師のあり方にとって最も重要と思われることを1つ取り出して、その重要性を論じなさい。 【評価】A(課題の要求に合わせた読み易いレポートとのコメント) 【テキスト・参考文献】改訂 これからの教師 高倉翔・谷川 彰英 ・ 加藤 章  建帛社
  • 聖徳大学 通信教育 レポート 教職入門
  • 550 販売中 2012/08/09
  • 閲覧(3,453)
  • 【Q0102】東洋の歴史 第2投題【2017年度A判定】
  • 佛教大学【Q0102】東洋の歴史第2投題の 2017年度A判定合格レポートです。 投題:次のテーマから一つを選択してリポートしなさい。 (a)辛亥革命がおこった背景、およびその歴史的意義について述べよ。 (b)第1次国共合作と第2次国共合作が成立した背景、およびそれらが果たした歴史的な意義について述べよ。 私はbを選択し、A評価を頂きました。 所見は 「非常に高い水準のレポートに仕上がっています。今後もこの調子で頑張ってください。」 とのことだったので、 文章の構成等を参考にしていただければ、高評価を頂けるかと思います。 どうぞ学習の参考になさってください。
  • 佛教大学 東洋の歴史 Q0102 2017年 第2投題 国共合作
  • 550 販売中 2018/05/09
  • 閲覧(3,731)
  • 佛教大学 哲学概論 第2設題 Q0505 A評価
  • 2017年度にA評価で合格したレポートです。購入にあたっては以下のことを確認してください。 ①丸写し、コピペ等は避けてください。法令・校則等で処罰の対象となります。 ②あくまでA評価の基準を示すものであり、合格または高評価を保証するものではありません。参考資料として利用してください。
  • 佛教大学 哲学概論 Q0505
  • 550 販売中 2018/02/07
  • 閲覧(2,388)
  • 佛教大学:<Z1118>教育相談の研究(中・高)【A判定】
  • 佛教大学:<Z1118>教育相談の研究(中・高)の 2017年度A判定合格です。 科目コードが違っても同一投題ならば対応可能です。 所見は 「テキストを理解したうえで的確にまとめられています。今後もこのようなリポートを期待しています」 だったので、文章の構成など参考にしていただければ A判定をいただけると思います。 参考文献は教科書のみで、 できるだけわかりやすい表現での記述を心がけました。 どうぞご参考ください。 〇学校における各種指導(教科指導、生徒指導、進路指導、特別活動等)と教育相談(学校カウンセリング)の関連について <参考文献> ・「学校カウンセリング入門 第3版」  友久久雄編 ミネルヴァ書房 2016年
  • 佛教大学 教育相談 Z1118 教育相談の研究(中・高)
  • 550 販売中 2018/02/13
  • 閲覧(2,797)
  • 障害福祉論Ⅱ 第一課題第一設題 11.04.27(A)
  • こちらは、大学の通信教育のレポートです。個人のレポートにより、一部分だけを変更したもの、そのまま写したものは、違反になり学則において処罰の対象となります。あくまで参考程度にお願いします。 第一課題第一設題「相談支援専門員の役割について述べなさい」 評価A 【参考文献】 「障害者福祉論」福祉士養成講座編集委員会 中央法規 「障害者に対する支援と障害者自立支援制度」社会福祉士養成講座編集委員会 中央法規
  • 障害者福祉 社会福祉 大学 レポート 介護保険
  • 880 販売中 2012/04/24
  • 閲覧(2,702)
  • A評価
  • 「相談援助におけるグループワークの持つ意味とその展開過程について説明せよ。」  集団援助技術は、グループワークとも呼ばれ、人間の集まりであるグループのもつ特殊な力動に着目し、グループを活用して、メンバー個々人やグループ全体が直面している問題解決のために側面的支援をするソーシャルワークの方法の一つである。グループに参加している個人と、その個人をメンバーにして形成されているグループ双方を援助対象にするが、個人がグループの特性を活用して、問題解決・ニーズの充足ができるように援助するものである。
  • 東京福祉 レポート ソーシャルワークⅢ 環境 福祉 社会福祉 社会 発達 人間 問題 援助 課題
  • 1,100 販売中 2017/06/09
  • 閲覧(5,868)
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