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国語科概論（第1設題）【Ａ判定、日本大学理工学部卒】
『適切な言語運用能力について「基盤的言語力・文脈的言語力・主体的関与」の観点から考察し述べなさい。』 ※特記事項・本資料はシラバスの留意点にあるパラグラフライティング法を意識して、４章構成で論述しました。・それぞれの章における論点がズレないよう論述したので、安心してお買い求めください・第2設題の毛筆一作品についても忘れないように注意してください・他教科も多く載せていますので、ぜひ検索してみてください。 http://www.happycampus.co.jp/docs/943599269305@hc14/
国語科概論国語概論佛教大学日本大学レポート
550 販売中 2014/06/13
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佛教大学　社会科概論　S0617　合格　A判定　2015 2016 2017
佛教大学　通信教育課程　「社会科概論」の第1設題の2016年度の合格レポートです。評価はA判定でした。参考文献「社会科固有の授業理論３０の提言：総合的学習との関係を明確にする視点」明治図書出版【タイトル】本テキストで述べる社会科授業の基本構造について説明し、平成20年版学習指導要領における社会科の教科目標との関連を考察しなさい。また基本構造に基づく社会科授業の在り方について、いくつかの理論に触れつつ具体的な授業事例を挙げて説明しなさい。【所見】「リポート添削・評価の基準および留意点」に基づいて的確に論述されていました。この資料をレポート作成の参考にして役立てて頂きたいと存じます。 2012年度から酷似しているレポートを判別できるシステムが導入されたので、本レポートをそのまま提出することは避けたほうが賢明です。他にも『レポート』、『科目最終試験』、『教員採用試験筆記対策』、『教員採用試験面接対策』などをアップしています。よかったらそちらも是非参考にしてください。
佛教大学社会科概論小学校レポート合格 A判定 2016 2017
550 販売中 2014/02/12
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聖徳大学　「近代西欧化の社会Ⅰ」　第一課題（評価A）
第一課題：A評価夏目金之助―のちの漱石をとりまく人間関係の中で、特に影響のあった人物をあげ、そのいきさつと感想を述べよ。＜参考文献＞漱石とその時代　第一部　江藤淳　新潮社　2008年6月漱石とその時代　第二部　江藤淳　新潮社　2006年5月近代西欧化の社会Ⅰ　聖徳大学通信教育部（著・出版とも）　2009年1月＜コメント＞人間関係やいきさつを800字程度で簡単にまとめ、後半では金之助に影響を与えたとされる人物である正岡と対比的、またエピソードから金之助の行動原理を推測していきました。まず、何より読むのが大変な科目でした。しかし、色々調べてみると、明治における「近代化・西欧化」だけでないもうひとつの文化人たちの戦いが見えてきて、結構楽しめました。
聖徳大学近代西欧化の社会Ⅰ A評価
660 販売中 2011/08/30
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聖徳大学　「近代西欧化の社会Ⅰ」第二課題（評価A）
第二課題：A評価英国留学中の漱石の苦悩と、それに対する努力についてまとめてみよう。＜参考文献＞漱石とその時代　第一部　江藤淳　新潮社　2008年6月漱石とその時代　第二部　江藤淳　新潮社　2006年5月近代西欧化の社会Ⅰ　聖徳大学通信教育部（著・出版とも）　2009年1月＜コメント＞テキストから適宜引用しつつ、漱石が自らを「無用の人」と思うに至るまでの過程を明確にしながら、まとめていったというレポートです。
聖徳大学近代西欧化の社会Ⅰ A評価
550 販売中 2011/08/30
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仏教大学【教職通信】　A評価　教育社会学　第1設題
【評価】Ａ【添削コメント】学歴社会とは何かについてテキストに沿って的確に定義されています。学力低下の問題について関連付けて学習してください。【レポート作成に当たって】テキスト、教採試験用のテキストなどを参考に記述。
日本社会学校学歴大学問題学歴社会高校医学評価
330 販売中 2012/01/19
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