資料:1,129件
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S0527 学校教育課程論(2013)A判定
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最新版です。A判定を頂きました。
教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめよ。
教育課程の概念は一般に、「学校において編成する教育課程とは、学校教育の目的や目標を達成するために、教育内容を生徒の心身の発達に応じ、授業時数との関連において、総合的に組織した学校の教育計画である。」(文部科学省『中学校学習指導要領解説「総則編」』)とされている。
わが国は、これまで大きく3回の教育改革を実施してきた。1回目の教育改革は明治の学生発布に伴う教育改革である。これは、国民に教育を受ける機会を保障することが大きな柱であった。2度目の教育改革は、戦後の義務教育制及び民主教育の発足に伴う改革である。これによって、子どもたちの進学率が大幅に上昇し、教
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佛教大学
通信
レポート
S0527
学校教育課程論
550 販売中 2014/09/10
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中央大学通信教育課程:民法3(債権総論)
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2008年に提出した中央大学通信教育課程の課題レポートです。 評価は5での合格レポートです。 もし参考になりましたらどうぞ☆
≪課題≫
ある時、XはAから建物を買い受けた。しかし他方で、当該建物の抵当権を有していたB(Aの債権者)が、代物弁済によって当該建物をAから取得、更にYへと転売し、登記も移転してしまった。
この場合、XはA・B間の代物弁済の取り消しと、移転登記の抹消請求ができるか。
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民法
登記
債権総論
代物弁済
物権
建物
譲渡
権利
悪意
善意
通信教育
中央大学
660 販売中 2010/01/13
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中央大学通信教育課程:民法2(物権)担保
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2008年に提出した中央大学通信教育課程の課題レポートです。
評価は5での合格レポートです。
もし参考になりましたらどうぞ☆
≪課題≫
Aから金銭の貸借の依頼を受けたBは、万一Aが返済してくれない場合を考えて、Aから何らかの担保を徴求しようと考えている。
A所有の動産を担保とする場合、どのような方法が考えうるか。
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民法
問題
物権
目的
課題
方法
権利
質権
担保
通信教育
中央大学
660 販売中 2010/01/21
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・学校教育課程論・試験問題・佛大通信
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*1958年(昭和33年)における我が国の指導要領の改訂は2回目である。それまでの学習は経験学習的なカリキュラムであった。西欧に追いつけるように西欧を手本としていた。が、やがて批判されるようになってくる。佛大テキスト参照
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学校教育課程論
試験問題
佛大通信
550 販売中 2011/09/23
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PB2100初等教育課程論2単位目
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明星大学 合格レポートです。
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2015年度~
PB2100 初等教育課程論 2単位目
『現代初等教育課程入門』青木秀雄編(明星大学出版部)
下記3問より2問選択し、解答のこと
(1.2に対して解答しています)
1. 小学校教育課程の編成と教育方法に関連し、学力を伸ばすためにはどうあるべきか、検討してください。
2. 教育評価につき、今後の学力課題に関連して考えをまとめてください。
3. 幼稚園教育の指導計画の立案にあたって、基本的に留意すべき点をあげて説明してください。なおその際、保育の理念や目指す子ども像、遊び観などを取り上げてください。
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明星大学
550 販売中 2020/12/03
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【明星大学通信教育課程】環境ー1単位
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明星大学通信教育課程の合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策としてご活用ください。
【課題】
1、園庭での野菜栽培の意義および管理について述べよ。
2、科学遊びとしての「やじろべえ」の製作と遊び方について述べよ。
※参考文献
「保育環境の実際」伊神大四郎ほか著 発行/建泉社(平成11年)
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環境
子ども
保育
科学
自然
野菜
意義
遊び
体験
ネット
明星大学
550 販売中 2014/11/27
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
- 一括アップロード
- 一度にたくさんの資料のアップロードが可能です。 資料1件につき100MBまで、資料件数に制限はありません。
- 管理ツールで資料管理
- 資料の中から管理したい資料を数件選択し、タグの追加などの作業が可能です。
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