連関資料 :: 教育法
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佛教大学 2012 Z1316 「教科教育法情報」 第1設題レポート A判定
- 佛教大学通信課程、2012年度の「教科教育法情報」第一設題レポートです。 【第1設題】学習指導要領を参考にして、教科「情報」の教育目標ならびに内容について専門教科情報以外の他の具体的な1ないし2教科と比較し、どのような特徴があるかについて説明してください。 A判定を頂きました。所見は以下の通り 「教科『情報』の教育目標や内容についてきちんとまとめられている。また、教科『情報』と他の教科についての比較も丁寧に記述されています。事例も豊富に取り上げられており、当該設題にきちんと答えたものとなっています」 本稿では「総合的な学習の時間」を比較対象としました。 この二つは非常に関連性の強い科目ですので、情報科のより深い理解に役立つと思われます。 主として大学指定教科書、学習指導要領、「総合」関連書籍を参考書籍として用いました。 学習の参考にお役立て下さい。
- 佛教大学 リポート レポート 教科教育法情報 Z1316
550 販売中 2013/04/23- 閲覧(2,483)
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★明星大学 道徳教育の指導法（中学校） PC3020 １，２単位目セット 2014 2013合格レポート
- ご覧いただきありがとうございます。レポートの内容等で不明点等ありましたらご質問ください。(2020/01追記) 明星大学 PC３０２０ 道徳教育の指導法（中学校）2単位分 レポートです。 ぜひ参考になさってください。 ※2014,2013年度に対応しています。 ※2015年度は課題が同じ場合対応していると思います。 １単位目 １．「道徳教育」と「道徳の時間の指導」の関連及び実際の指導の際に留意すべき事柄について述べよ。 ２．昭和３３年の特設時間設置以降の道徳教育の変遷について述べよ。 ２単位目 １．「道徳の時間の指導」について、次の問いに答えなさい。 ①「道徳の時間の指導」は、何をする時間か明らかにしなさい。 ②「道徳の時間の指導」で読み物資料を使った場合と「国語科」の読解指導との相違点を述べよ。 ２．道徳の指導法の中で下記の内容について述べよ。 ①「説話」の内容と指導上の留意点を解説する共に、「強い意思でやり抜く」をねらいとする説話を４００字程度で述べよ。 ②「読み物資料」の特性と資料選択の際に留意すべき点を述べよ。 【参考文献】 『道徳教育の指導法』佐々井利夫・岩木晃範・森下恭光（明星大学出版部）
- 明星 明星大学 2014 道徳教育の指導法（中学校） 道徳教育の指導法(中学校) 道徳教育の指導法 PC３０2０ PC3020 道徳教育 道徳的実践力 生きる力 心ノート 道徳
- 550 販売中 2015/02/19
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理科教育法Ⅱ 【テスト】 佛大科目最終試験対策 ６問 ９５点 NEW
- 2014年最新版 科目最終試験の理科教育法Ⅱ Ｓ8105の過去問６題の解答です。 覚えやすいように要点を押さえて同じ文言や、簡単な文を繰り返し使用して構成しています。また、高得点が取りやすいよう、新学習指導要領に沿った独自の意見もわかりやすく論じています。 テスト対策やレポート作成の参考にもなると思いますので、是非！！ ※他にも格安で、【レポート】・【科目最終試験解答】・【教員採用試験対策】を公開しています。 資料一覧はコチラ→http://www.happycampus.co.jp/docs/956194442948@hc10/77221/
- 理科教育法 佛教 佛大 佛教大学､試験､テスト レポート S8105 科目最終試験
全体公開 2016/12/31- 閲覧(5,582)
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中央大学 通信教育課程 法学部 2011年 刑事訴訟法 第１課題 合格レポート
- Ｖ（被害者）が行方不明になったと家族から捜索願が出されていたところ、Ｘ（被告人）がＶのキャッシュカードを用いて自動預払機から現金を引き出していたこと、Ｖの自動車が山中に放置されていたこと、Ｖの自動車やＶ宅から血痕が見つかったことなどから、強盗殺人事件との疑いが生じ、捜査が進められる中でＸが容疑者として浮かんできた。警察官は、数ヶ月にわたりＸの動静観察を続けていたが、Ｘが公道上のゴミ集積所に排出したゴミ袋に何か本件の証拠となるものがないかを探し、現金自動預払機の防犯カメラに写っていた人物が着用していたダウンベスト及びその人物がはめていた時計と似たダウンベスト及び時計を領置した。この捜査方法の適否を論じなさい。
- 中央大学 通信教育課程 法学部 2011年 刑事訴訟法 第１課題 レポート
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明星大学、道徳教育の指導法（中学校）、合格レポート、2014年度課題、1単位目
- 2014年度の課題です。参考までにどうぞ！！！
- 道徳教育の指導法（中学校） 明星大学 ２０１４年度 1単位目
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明星大学☆通信レポート2014版☆初等音楽教育法☆合科済２単位目
- 明星大学☆通信レポート2014版☆初等音楽教育法☆合科済２単位目 です。 ＰＢ３０３０ 課題 ２年生に「春がきた」を指導する場面を想像してください。歌の旋律はすでに知っているものとします。１５分の枠でどのような指導をするか、具体的な言葉がけも入れて書いてください。ただし、なるべくお話は少なく、実際に声に出して歌う時間を多くとる指導にしてください。 １５分という限られた時間の中で、いかに声掛けし、楽しく春がきたをうたえるよう心掛けて作成しました。 かなり頭を悩ませて、色々な指導案等も参考にしながら作成しま したが、その分非常によくまとまっているとの高評価でした。 参考文献 明星大学『初等音楽教育法―ハートフルメッセージ―』 阪井恵、有本真紀 文部科学省『小学校学習指導要領』
- 明星大学 通信レポート2014版 初等音楽教育法 合科済２単位目
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教科教育法英語１ 科目最終試験 各6題と学習指導案 解説付き
- 教科教育法英語1は、教育実習の判定科目で特に重要なので力を入れて、作成しました。2014年の12月試験で80点で合格しています ［採点基準］ この科目は4単位ですので各６問題と学習指導案になります。 採点基準は、各６問題では簡潔さ、学習指導案では内容で評価されます。 各50点なので、学習指導案50点はしっかり準備して60点の合格ラインを目指すことお勧めします ［注意点］ 各６問題は簡潔に記載することに注意して下さい。特に箇条書きと問題にある場合なるべく一行ずつにまとめます。 教授から、箇条書きは一行程度ずつでまとめることであると指摘を受けたためです テスト用紙も一枚なので学習指導案のスペースを確保して、簡潔に要点をまとめてください 学習指導案の作成の注意点とポイント解説も記載しています
- 教科教育法英語１ 佛教大学 学習指導案 教科教育法英語 Z1312
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