資料:397件
初等教育 原理 ⅠⅡ②
初等教育原理Ⅰ・Ⅱ
2単位目
1.エリクソンの心理的社会危機について説明し、さらに児童期までの危機の段階を説明せよ。
現実生活の中では,個人は対人関係や社会的・文化的側面からの多くの制約を受け、それによってたえず情緒的葛藤を余儀なくされている。
エリクソンは、自我の形成過程に影響を与える葛藤の情況を特に「心理社会的危機」とよび、発達過程に乗り越えるべきいくつかの危機があることを明らかにした。乳児期から児童期までの心理社会的危機について以下に述べる。 1)乳児期(0才歳)【信頼対不信】乳児期では乳児自身が母親、もしくは母親に代わる養育者との接触をとおして人間として基本的な信頼を構築できるかが課題といえる。この時期に養育者との接触が少ないと人に対しての愛着感情に乏しく、不信感を抱くことになり、無表情、または過剰に泣くなどの状態になりやすい。 2)幼児前期(1,2歳)【自律対疑惑】一人歩きや排泄が自分で行えるようになるなど自分自身をコントロールする、自律が課題となる。知能や運動機能も発達し、行動域が広くなり今までは養育者に委ねてきたことも自分自身が行うことで達成感を感じることができる。達成感
日本
社会
心理
発達
学校
学習指導要領
地域
国際
児童
大学
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教育 原理 二単位目
・設問
1戦後日本の教育改革について3点を取り上げ、要点をまとめよ。
2現在の学校教育の課題について考察せよ。
・レポートに書き写しやすいよう、実際のレポートと同じ縦横15×25マス形式で作成されています。
明星
明星大学
教育
原理
教育原理
2単位目
二単位目
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ペスタロッチーの教育 学(直観の原理 など)について
教育方法は段階的・漸次的なものである。その内容としては「直感と感情とは、子どもの内的な能力の所産としてすでに本源的に人間的で、精神的かつ道徳的であります。人間は直観と感情をまず最初に知覚し、まさにそのことによって直観と感情それ自体と人間の内的なるものとと知覚する外界の対象から分けて、純粋に自由に直観され、感ずるのです。直観と感情とは児童と人類の純粋に人間的な、純粋に精神的な、また純粋に道徳的な文化のすべての単純な、不変の要素となり、また要素であるのです」となっている。
レポート
教育原論
教育
原論
ペスタロッチー
教育学
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教育 原理 第一分冊
2018年度玉川大学通信教育学部に在籍中に作成した、教育原理の第一分冊のレポートです。
参考にしていただけると嬉しいです。
玉川大学
通信教育学部
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ペスタロッチーの教育 学(直観の原理 )について
「ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。」
ペスタロッチー(1746-1827、スイス)が生きた頃のスイスは、封建的な政治・経済・教育制度の下にあり、下層の庶民の生活は極度に貧しいものであった。彼はこうした貧しい生活を強いられている人々に、新しい生活知識・技術を授けようとして教育改革に乗り出し、幾度か学校や孤児院を開いて教育実践に従事した。その中で、いかにして中世以来の画一的でつめこみ主義の教育法を改革するか、人間の教授の本質は何かを探り、新しい教育原理を確立した。
まず、彼の教育の基本的な原理を見ておきたい。ペスタロッチーは、子どもには将来発展する素質が備わっており、それ
ペスタロッチー
直観の原理
注入
開発
佛教大学
評価A
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教育 原理 設題1~教育 に関する今日的課題~
令和2年度の豊岡短期大学通信課程の『教育原理』のレポート設題1です。
教育に関する今日的課題を選ぶということで、小1プロブレムについて選択し、自らの意見もまとめています。
テキストや参考書をまとめる系のものは普通は簡単(例えば教育心理学の物とか)なのですが、この設題に関してはテキストの内容がどうしても薄いため、複数の参考書やサイトからまとめなければならず、難易度は普通といったところでしょうか。
一発合格ですが、改善点はあります。
丸写しはトラブルの元となりますので、お控えください。
通信
豊岡
豊岡短期大学
教育
教育原理
今日的課題
小1プロブレム
令和2年度
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459 教育 原理 4単位目
459 初等教育原理Ⅰ・Ⅱ 合格レポート
4単位目
1、学校経営についての近年の動向のうち、自分の関心のある動向の要点をまとめ、見解を述べよ。
2、家庭教育の現状、問題点について考察せよ。
459
初等教育原理Ⅰ・Ⅱ
合格レポート
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16教育 原理 第2課題
次のA、Bのどちらか1つ選びなさい。
(選んだ記号を○で囲むこと)
A 学校は、どのようにあるべきか。一つの校種(小学校、中学校など)を選び、具体的な事例について、あなたの考えを述べなさい。
○B 次のうち1つだけ選び、それについてあなたの考えを述べなさい(選んだ記号を○で
囲むこと)。
a 情報化社会への対応と教育
b 国際化社会への対応と教育
c 生涯学習の展開
○d 人権と教育
創価大学
人権
情報
学校
社会
差別
問題
人間
生徒
指導
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新しくなった ハッピーキャンパスの特徴
写真のアップロード
ハッピーキャンパスに写真の アップロード機能ができます。 アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt .gif .jpg .png .zip
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