連関資料 :: 看護

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資料:1,226件

<strong>看護</strong>計画　安楽障害(スコピー＆腰椎椎間板ヘルニア)

腸重積症患児における看護計画
看護のﾎﾟｲﾝﾄ・OP/TP/EPなどの資料です。アセスメントの視点・看護診断や実習記録で使える患者目標・看護計画のOP/TP/EPに分けて表にしています。計画の根拠や留意点についても書いているので突然、指導者に聞かれても大丈夫でしょう。実習や課題と大変ですが頑張ってくださいね★
看護看護計画看護過程看護診断実習学生看護学生実習記録臨床根拠小児成人母性老年手術アセスメント
220 販売中 2010/11/26
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母性看護学メモ　アプガースコア、子宮底の高さ
アプガースコア１分後、５分後救命処置 Aｐ５～７点/１分後：気道吸引、足底、背部刺激による呼吸の確立 Aｐ４点以下/１分後：気道吸引語、100％酸素によるマスク＆バックを実施改善が無いときは気管内挿管しチューブ＆バックを行う Ap５分後の強化は、児の長期予後を反映する産褥期における子宮底の高さ胎盤娩出後臍下２～３横指分娩12時間臍高～臍上１～２横指産褥１～２日臍下１～２横指産褥３日分娩直後と同じ産褥４日臍と恥骨結合上縁の中央産褥５日恥骨結合上縁上３横指産褥６日恥骨結合上縁上２横指産褥７日わずかに触れる産褥11日以後全く
看護病院病棟.医療医･薬学チェック表原本表看護学
550 販売中 2009/04/17
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基礎看護実習「校内実習」実習記録_【洗髪】
記載項目　　　実習目標、項目、情報、目的、留意点、準備、実施、患者の反応・観察・気づき、患者の立場から気づき、記録、反省レポートを終えて学んだこと･･･常に患者主体で疲労感をあたえないように援助すべき。ワードから高画質の画像をとる方法ファイルを押し、名前をつけて保存を押し、デスクトップを押し、下の「ファイルの種類」からWebページを選択して保存。
看護看護実習実習看護学生校内実習見学実習レポート医療薬学医・薬学看護学実習レポート看護レポート実習記録
550 販売中 2009/04/29
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看護実習　事前学習　麻痺のある患者の診察介助
事前学習の項目　　　目標…～麻痺のある患者に症状を観察しながら安全に配慮～　　　目的…①～③　受診者の不安や恐れを和らげ、安心して診～　　　留意点…①～⑥　腓骨神経麻痺がある場合は下垂足のため～　　　観察ポイント…①～④　麻痺の部位と種類…運動麻痺、感～ワードから画像をとる方法ファイルを押し、名前をつけて保存を押し、デスクトップを押し、下の「ファイルの種類」からWebページを選択して保存。
種類観察保存看護看護学実習実習記録記録レポート医療医・薬学医学事前学習実習レポート看護レポート目標学んだこと感想行動計画
550 販売中 2009/05/06
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<strong>看護</strong>実習　事前学習　現在の症状を観察しながらの問診

看護実習　事前学習　現在の症状を観察しながらの問診
【実習ですぐ使える！印刷で完成！】合格したレポートのみ掲載しています。事前学習の項目　　　目標…患者の主訴とともに関連症状～　　　目的…①～③　治療に対する希望や～　　　留意点…①～⑧　患者の主訴を正確～　　　観察ポイント…①～⑥　患者の一番～ワードから画像をとる方法ファイルを押し、名前をつけて保存を押し、デスクトップを押し、下の「ファイルの種類」からWebページを選択して保存。
保存看護看護学実習記録事前学習臨床実習医学医療医・薬学実習実習レポート看護レポート目標学んだこと感想行動計画
550 販売中 2009/05/11
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小児看護　第2課題第3設題
第二課題　第三設題　　　　　　　　　　　　　　　　　　　学校感染症とは、学校保健安全法施行規則第18条に定められた「学校において予防すべき感染症」を言う。児童・生徒・学生又は幼児が感染症に罹っている、又は罹っている疑いがある、あるいは罹る恐れのある場合、校長は学校保健安全法施行規則第12条の規定に基づき、これを出席停止にすることができる。又、学校の設置者は、学校伝染病の予防上必要がある時は、13条の規定に基づき、学校の全部又は一部を臨時に休業（学校閉鎖や学級閉鎖等と呼ばれる）することが出来る。医師に学校感染症と診断された場合は、学校にその旨を届け出ることにより、出席停止とな
学校幼児感染予防子供感染症指導安全保健
550 販売中 2009/09/30
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産褥・乳児の看護診断19項目　25ページ
看護診断の項目非効果的母乳栄養母乳栄養中断家族機能障害のリスク状態急性疼痛感染リスク状態便秘睡眠パターン混乱活動耐性低下排尿障害　ボディーイメージの混乱　　　知識不足　　　　　　　不安　　　　　ペアレンティング障害　安楽の変調　　体液量不足もリスク状態呼吸機能障害リスク状態　　体温平衡異常リスク状態　　　皮膚統合性障害　　　　感染リスク状態　　　　　　非効果的母乳栄養定義　母親またはその乳幼児が、母乳栄養を実施する過程で不満や困難を感じている状態、またはその危険性が高い状態。必須データ　・授乳後1時間以内に乳児がぐずったり、泣いたりする。・乳児が乳房に吸い付かず、弓なりになったリ、泣きわめいたりする。・排便、排尿回数が少ない・体重の増加が不良である・不適切な母乳産生またはそう認識していること。・乳児が正しく母親の乳房に吸い付けない。・オキシトシンが分泌されている徴候がない。・乳児の母乳摂取が不適当である徴候がみられる。・乳房での授乳を維持できない。・母乳栄養開始後、1週間以上経過しても乳頭が痛い。根拠 ①陥没乳頭、扁平乳頭による乳頭吸着不適切 ②初乳は粘調度が高く乾燥して乳頭の表面を覆うので放置すると乳頭亀裂の原因となる ③母乳分泌不足 ④乳頭の含ませ方の歪み（不慣れ） ⑤乳児の異常や未熟児の吸啜行動の問題（哺乳反射は，探索反射・捕捉反射・吸啜反射の3つの反射で構成され，すべて原始反射） ⑥乳児の哺乳意欲のなさ ⑦乳房の緊満などの不快感（褥婦は、出産後，乳汁分泌の機能が開始され，乳房への血流の増加・乳
看護乳児母乳障害看護学
550 販売中 2009/04/07
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