連関資料 :: 文化
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聖徳大学通信 言語と文化Ⅰ第一課題第一設題
- 聖徳大学通信、全学科共通科目の言語と文化Ⅰ第一課題第一設題のレポートです。評価はAでした。 参考文献 ・「言語と文化１」青柳晃一 出版社・聖徳大学通信教育部 発行年月日・平成21年2月1日第5版発行 ・「心理学辞典」中島義明、他 出版社・有斐閣 発行年月日・2003年11月30日初版第8刷発行 ・「アフォーダンス－正しい認知の理論」佐々木正人 出版社・岩波書店 発行年月日・1994年5月23日 ・「言葉と教育・改訂版」福沢周亮 出版社・放送大学教育振興会 発行年月日・2006年6月30日改訂版第5刷発行 ・「チョムスキー」田中克彦 出版社・岩波書店 発行年月日・2000年12月15日第1刷発行
- 環境 情報 心理 言語 発達 幼児 語学 人間 言葉 理論
660 販売中 2014/09/29- 閲覧(4,389)
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P6702 異文化理解（アメリカ） （レポート第１設題＆テスト1-6）
- P6702 異文化理解（アメリカ） （レポート第１設題＆テスト1-6） テキストをもとにまとめたものです。 レポート、テスト共に無事パスしました。 レポート 第１設題：アメリカ合衆国の個別的州で、関心を深くもった州について、その州の歴史と文化について述べる。とりわけ、テキストで焦点を当てた、民族、宗教、音楽、などの分野についてはコンサイスな分析を行うこと（＊カリフォルニア州についてまとめてあります） テスト 1.アメリカ現代流行音楽における人材を1人選び、その人物が伝えようとしたメッセージについてあなたの意見を述べなさい。 2.マイケル・ジャクソンが当今の世界に発したメッセージについてあなたの意見を述べなさい。 3.あなたが関心をもったアメリカ合衆国の州や地域について、その文化的特質のいくつかについて考察を行いなさい。 4.多文化・多言語を包摂する社会であるアメリカがもっている魅力、ならびに課題点について考察し、それを簡潔にまとめなさい。 5.現代アメリカ合衆国に見られたカウンターカルチャー（対抗文化）について考察せよ。 6.「アメリカ建国の父たち」といわれる人物群から一人を選び、その思想を概説せよ。
- P6702異文化理解（アメリカ） （レポート第１設題＆テスト1-6） アメリカ 歴史 憲法 文化 宗教 経済
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聖徳大学 通信 言語と文化Ⅱ 第1課題 第1設題
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【2012】【明星大学】【異文化理解２】合格レポート(1.2単位目)
- ２０１２年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で１回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。 また、本科目の科目終了試験の過去問と回答例も別データで販売しております。科目終了試験を受ける方、レポートに一工夫を加えたい方は参考にしていただければ幸いです。 ※ ２０１２年度のレポート課題と、２０１４年度のレポート課題は、課題は異なりますが参考になる部分もあるかと思います。 【課題】 （１）あなたがアメリカ合衆国に対して抱くイメージや印象は、どのようにして出来上がったものなのか を考察しなさい。それを踏まえて、テキストの第１章「なぜアメリカ合衆国の歴史を学ぶのか」を読 み、アメリカの歴史や文化について学ぶことの意義についてあなたの考えることを述べなさい。（500 字程度でまとめること。） （２）2 章から 8 章までを熟読し、次の A,B いずれか一つを選び、1500 字程度でまとめなさい。（ ） 内に示したキーワードを参考にすること。 A 植民地時代から 19 世紀末までのアメリカ史を、インディアンと呼ばれた先住民の視点を踏まえ てまとめなさい。 （コロンブス、「明白なる運命」、西漸運動、先住民強制移住法、フロンティアの消滅、ハワイ王朝の 崩壊） B 植民地時代から19世紀末までのアメリカ史を、アフリカ系アメリカ人の視点を踏まえてまとめなさ い。 （奴隷制度、北部と南部、奴隷制反対運動、南北戦争、黒人文化） （１）テキストの 9 章から 12 章までを熟読し、次の A,B いずれか一つを選び、1000 字程度でまとめな さい。（ ）内に示したキーワードを参考にすること。 A 第一次世界大戦と 1920 年代のアメリカ社会についてまとめなさい。 （ジャズ・エイジ、ヘンリー・フォード、禁酒法、クー・クラックス・クラン、 大恐慌） B 第二次世界大戦と 1960 年代のアメリカ社会についてまとめなさい。 （真珠湾攻撃、日系人強制収容所、赤狩り、公民権運動、ブラック・パワー） ２ 単位目 （２）テキストの 13 章から 15 章までを熟読し、次の A,B いずれか一つを選び、1000 字程度でまとめ なさい。（ ）内に示したキーワードを参考にすること。 A ベトナム戦争とその影響（特にアメリカ社会に及ぼした影響）についてまとめなさい。 （南北ベトナム、反戦運動、対抗文化、ニクソン大統領、戦没者記念碑） B 「９.１１」とその前後のアメリカ社会についてまとめなさい。 （第二次冷戦、新保守主義、グローバリズム、ナショナリズム、単独行動主義） ● 【過去問】と【合格レポート】 まとめブログ ： http://ameblo.jp/meiseitarou/
- 明星大学 異文化理解 合格 レポート ２０１２ 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 社会 教員 大学 課題 英語
- 1,100 販売中 2014/11/04
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■日本大学 異文化間コミュニケーション概論 分冊１ 合格 評価Ｓ
- 異文化間コミュニケーション概論の合格レポートです。評価Ｓをいただきました。学習に役立てていただければと思います。 【課題】「１ 教材ｐ29の１行目から、ｐ30の１行目までの英文を正確に和訳しなさい。また、代名詞は元の意味に戻して訳しなさい」、「２ 異文化間コミュニケーションとは何かを説明した上で、それぞれの文化（北米文化vs.日本文化）の中には多種多様な考え方存在するが、将来は価値観の変化の中で、それぞれの国民はどのような共通性への変化を持つのか、具体例を示し説明しなさい」。 参考文献 「異文化コミュニケーションハンドブック」石井敏ほか 「日本人のための異文化コミュニケーション」西本徹ほか
- 日本大学 通信 教職 異文化間コミュニケーション概論 日大
- 550 販売中 2013/02/19
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【星槎大学2021】異文化理解_科目修得試験：評価S
- レポートテーマ：「（1）スクーリングを受けて、一番強く残った内容（テーマは4つありました）はどの部分でしたか?それはなぜですか。あなたの理解した「異文化理解」を自分の言葉で説明してください。4つの内1つを取り上げても、2つ取り上げても結構です。（400～600字程度）」 （2）「「異文化理解」は英語科教職課程での必修科目であり、そもそも英語圏の文化と日本の文化の違いを学ぶ教科です。従来の設定範囲ではカバーしきれなくなってきている大切な内容があると考えて、テキストを超えた学修内容をスクーリングではカバーしました。その点も含め、テキスト学修・スクーリング受講両方の内容を踏まえて、今後あなたは自分の職場、生活の中で、どのようなことに気を付けていきたいと思うかを1200字～1600字程度でまとめてください。」
- 星槎大学 英語科 異文化理解
- 550 販売中 2022/03/10
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アメリカの一国主義と文化多元主義の二面的相関関係
- １． はじめに 2002年9月11日世界中を震撼させた同時多発テロ事件が起きた。それは史上まれに見るアメリカ本土に対する攻撃であった。同時多発テロは、近年京都議定書への不参加などアメリカの外交政策に一貫して存在してきた一国主義に対するイスラム勢力の蜂起であり、世界貿易センタービルというアメリカの覇権経済の象徴に対しての攻撃であり、さまざまな意味を持つ。本来なら、攻撃によってアメリカ合衆国の自己中心的な考え方に気づいてそれを見直し、一国主義を改めても良いはずであったのだが、彼らはむしろテロを絶対悪とみなし、一国中心主義的な態度を強めていった。その結果行われたのが、アフガニスタンへの空爆とイラク戦争である。もちろん、反戦を唱える人も多くいたが、根拠が不明確な戦争であるにもかかわらず、これらの戦争に対し、メディアにあおられた合衆国国民の多くは戦争へと突き進んでいく連邦政府を支持した。しかし、2004年5月頃から、回復しないイラクの治安とアメリカ軍兵の死亡者の増加を受け、メディアや国民感情は政府不支持へと傾いてきたという。国民の愛国心にある種のかげりが見えてきたといえるだろう。以下、現在のアメリカの外交における一国中心主義と、アメリカ国内に内包する文化多元主義の相関関係について、「ネオコン」と「愛国心」に注目して述べてみる。 ２． 現在のアメリカ外交の特徴と文化多元主義 まず、現在のアメリカ外交の特徴である一国主義とは実際になんであるのか、具体的に考えてみたい。一国主義とは一般に、「勝手に自分の考えだけでことを進めるやり方」である。アメリカ流に言い換えれば、「合衆国の利益のためだけに、政策を展開すること」であり、その分野は政治のみならず経済・軍事・環境にまで及ぶ。クリントン大統領も一国主義の姿勢も持っていたが、基本的には国際協調も試みていたため、余り明らかになっていなかった。
- レポート 政治学 地域研究 アメリカ一国主義 愛国心 ネオコン イラク戦争
- 550 販売中 2006/02/14
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イギリス文化「現代イギリス女性の結婚と職業～日英の女性労働比較～」
- 現代イギリス女性の結婚と職業 ～日英の女性労働比較～ ■はじめに 現在、日本では女性の社会進出が目まぐるしいと言われているが、果たして本当にそうなのだろうか。日本は昔から「男は外で働き、女は家庭を守るべき」という考えが一般的で、女性は外へ出て働く機会が殆どなかった。近年ではその考え減少傾向ではあるが、それでも世界的に見れば日本はまだまだ男尊女卑の意識が根強く残っているのが現状である。（男女共同参画白書平成19年版「夫は外で働き，妻は家庭を守るべき」という考え方について（日本、国内）」） 日本では1980年代以降、働き続ける女性が増えてきた。1984年には働く主婦の数が専業主婦の数をはじめて上回っている。しかし、平成19年度の男女労働者数、男女間賃金格差、職業別比率（男女共同参画白書平成19年版）では、まだまだ圧倒的に女性の数は少なく、職業にも偏りがあり、日本の社会にはまだ女性差別が残っていることがわかる。 同じ島国であるイギリスでは、日本と比べて「男女共同参画社会基本法」成立の10年以上前に「性差別禁止法」や「賃金平等法」が制定されており、男女労働問題にはやく取り組んでいる
- イギリス 日本 女性 労働 結婚 職業
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