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連関資料 :: レポート

資料:8,661件

  • 【A判定レポート】S8102_教育心理学1【2014】【佛教大学】
  • 【科目】 S8102_教育心理学1 【設題】2014年度 児童期、青年期において社会的認知(社会性の発達、対人関係(親・仲間))の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ。 【概要】 5ページにまとめたA判定のレポートです。 学習したことを要約した上で自分の意見を入れることでA判定が取りやすくなります。 この他にもA・B判定レポートを販売しています。 S0525_学校教育職入門【A判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/111640/ S0533_生徒指導・進路指導の研究(中・高)【A判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/110931/ S0536_人権(同和)教育【A判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/113704/ S0538_学校教育課程論(中・高)【B判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/118762/ S0539_道徳教育の研究(中)【A判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/118763/ S0541_教育相談の研究(中・高)【B判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/118764/ S8101_教育原論1【A判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/115883/ S8102_教育心理学1【A判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/117287/ S8103_教育社会学1【A判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/115881/ S8109_教育方法学1(中・高)【A判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/113705/
  • 環境 子ども 社会 小学校 教師 心理 学校 発達 児童 家族 心理学 佛教大学 中学 高校 A判定 通信教育 リポート 2014 平成26 教員免許 教職
  • 550 販売中 2014/12/09
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  • 明星大学 PF2050 解析学1 合格レポート(1,2単位目)
  • 2014年度における明星大学・通信教育課程・解析学1(PF2050)(単位1,2)の合格レポートです。 2017年度も同じ課題です。 1単位目 1.〖tan〗^(-1)⁡〖1/4〗+〖tan〗^(-1)⁡〖3/5〗の値を求めよ。 2. 曲線r^2=2α^2 cos⁡2θの直角座標における方程式を求めよ。 3. 双曲線関数y=tanh⁡xの逆関数を求めよ。 2単位目 1.limx->1〖(x^m-1)/(x^n-1)〗を求めよ。 2. y=x^x (x>0)の対数微分法を用いて dy/dx を求めよ。 3.d/dx (1/4 〖tan〗^(-1)⁡〖(2x+1)/√3〗 )を求めよ。
  • 明星大学 通信 数学 解析学 2014年度 PF2050
  • 550 販売中 2014/12/19
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  • 明星大学 PF2060 解析学2 合格レポート(1,2単位目)
  • 2014年度における明星大学・通信教育課程・解析学2(PF2060)(単位1,2)の合格レポートです。 2017年度も同じ課題です。 1単位目 1. x=a cost,y=b sintの時、 dy/dx ,(d^2 y)/(dx^2 ) を求めよ。 2. z=( x-y ) log〖x/y〗 の時 x ∂z/∂x+y ∂z/∂y=zを証明せよ。 3. ∫1/√(5-x^2 ) dxを計算せよ 2単位目 1.∫▒1/(1-cosx) dxを求めよ。 2. ∫_(-∞)^∞▒1/(1+x^2 ) dxを求めよ。 3. ∬_A▒xdxdy を求めよ。ただし A:x+y ≥1,x^2+y^2 ≤1
  • 明星大学 通信 数学 解析学 2014年度 PF2060
  • 550 販売中 2014/12/22
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  • 明星大学 PF2010 代数学1 合格レポート(1,2単位目)
  • 2014年度における明星大学・通信教育課程・代数学1(PF2010)(単位1,2)の合格レポートです。 2017年度も同じ課題です。 1単位目: 1. Gを群とする。任意のx,y∈Gに対して(xy)^2=x^2 y^2が成り立つならば、Gは可換群であることを示せ。ただし、群の公理のみを使って示すこと。 2. G = R – {-1}とし、 a*b=a+b*abを考える。ただし右辺は実数における普通の和と積である。 (1) 集合Gはこの演算で閉じていることを示せ。すなわちa,b ∈Gならa*b ∈Gとなることを示せ。 (2)
  • 数学 明星大学 通信 代数学 2014年度 PF2010
  • 550 販売中 2014/12/22
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  • 【2014】【明星大学】【政治学概論2】合格レポート(1.2単位目)
  • 2014年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で1回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。 【課題】 1.国際レジームの形成・存続について、どのような理論的見方があるか、説明せよ。 2.対外政策決定に関するアリソン・モデルについて説明せよ。 3.古代の民主政と近代以降の民主政を比較して論じよ。 2 単位目 1.日本において無党派層が増大していることの政治的意味を考察せよ。 2.世論とは何か、また世論の形成にメディアはどの程度、影響力をもっているのか、論じよ。 3.選挙制度にはどのようなものがあるか、類型化して説明せよ。 また、本科目の科目終了試験の過去問と回答例も別データで販売しております。科目終了試験を受ける方、レポートに一工夫を加えたい方は参考にしていただければ幸いです。 ● 【過去問】と【合格レポート】 まとめブログ : http://ameblo.jp/meiseitarou/
  • 明星大学 政治学概論 合格 レポート 2014 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 社会 教員 大学 課題
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  • 【2014】【明星大学】【日本史各論1】合格レポート(1.2単位目)
  • 2014年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で1回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。 (課題1単位目) 具体的な歴史資料(古文書・記録・文学・遺跡・板碑・棟札・景観)から一つ取り上げて、そこからどのような中世東京の歴史が見えてくるか説明しなさい。 (課題2単位目) 中世東京の地域史が、日本史教育のどの部分の教材として使用できるのか、その単元と関係について説明しなさい。 また、本科目の科目終了試験の過去問と回答例も別データで販売しております。科目終了試験を受ける方、レポートに一工夫を加えたい方は参考にしていただければ幸いです。 ● 【過去問】と【合格レポート】 まとめブログ : http://ameblo.jp/meiseitarou/
  • 明星大学 日本史各論 合格 レポート 2014 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 社会 教員 大学 課題
  • 1,100 販売中 2014/12/30
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